Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

La theorie linguistique et didactique des langues

La théorie linguistique et didactique des langues La communication humaine est liée à la communication de l'information par le biais du langage notamment Mais les dé ?nitions du langage divergent selon les chercheurs alors que pour R Barthes tout est langage pour G Mounin rééd de par contre le langage renvoie avant tout au linguistique Cependant les études sur la communication non verbale lors des actes de communication ont montré qu'environ des échanges communicatifs relèvent de cette dimension Cela oblige donc à relativiser l'importance du verbal dans la communication et prendre conscience de la complexité des échanges en jeu lors des interactions langagières A Quelques préalables la linguistique cf Doc ?che récapitulative sur les grands courants de la linguistique au XXème siècle On dé ?nira ici la linguistique comme l'étude scienti ?que de la langue A l'origine la linguistique était rattachée à une science générale des signes la sémiologie Depuis les travaux de Ferdinand de Saussure en particulier début du XXème siècle elle s'appuie sur une démarche objective descriptive et explicative de la structure et du fonctionnement des langues naturelles humaines Elle se distingue ainsi de la grammaire grammaire historique et gramm comparée elle est prescriptive et normative de la philosophie du langage elle renvoie aux hypothèses métaphysiques psychologiques sur l'origine le fonctionnement et la signi ?cation anthropologique du langage CLa linguistique structurale étudie les faits de langue sans se cantonner con ?nar exclusivement à ceux du bon usage et elle aborde la langue parlée notion de chaine parlée par opposition à la grammaire ? qui privilégie la langue écrite référence aux auteurs classiques et la belle langue L'hypothèse posée par la linguistique est qu'il faut partir d'une approche systémique de la langue comme un tout cohérent vu de l'intérieur règle de l'immanence car la langue est envisagée comme un objet social indépendant de l'individu Partant de cette hypothèse cela permet de dégager des unités linguistiques à di ?érents niveaux d'en décrire la structure et le fonctionnement et d'en montrer les liens de hiérarchie axe paradigmatique de solidarité axe syntagmatique et d'opposition paires opposées sur les deux axes que ces unités entretiennent entre elles L'approche grammaticale descriptive proposée va dé ?nir pour systématiser l'écrit des classes grammaticales et leur enchainement morphosyntaxique et sémantique sur l'axe de la phrase cf l'évolution de la grammaire de phrases dans les années à la grammaire de textes à partir des années Selon la grammaire descriptive il existe neuf classes grammaticales Ex Le chat noir mange Il mange goulûment avidamente sur mon bureau et sur mon canapé hélas Déterminant le Nom chat Adjectif quali ?catif possessif noir mon Verbe mange Pronom il Adverbe goulûment Préposition sur Conjonction de coordination de subordination et Interjection hélas La linguistique s'attachera à la langue en tant que composante sociale du langage et l'étude d'un système de signes Cparticuliers Elle délaissera abandonará l'étude de la parole manifestation individuelle de la langue Elle deviendra donc une science à part entière mais conservera des liens privilégiés avec d'autres sciences humaines et sociales