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Gouv deliberation socle commun

ANNEXE N DU JANVIER RELATIVE AU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE COMPÉTENCES ET DE VALEURS DE LA NOUVELLE-CALÉDONIE J ? APPRENDS JE GRANDIS JE CONSTRUIS MON AVENIR Annexe n - p SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE COMPÉTENCES ET DE VALEURS Vivre et construire ensemble un destin commun partagé s ? ancre dans la construction d ? une citoyenneté calédonienne actée par l ? accord de Nouméa du mai Il est aujourd ? hui nécessaire de poser les bases d ? une citoyenneté de la Nouvelle-Calédonie permettant au peuple d ? origine de constituer avec les hommes et les femmes qui y vivent une communauté humaine a ?rmant son destin commun ? Dans cette perspective la Nouvelle- Calédonie s ? est engagée à b? tir une École qui soit un lieu d ? échanges et d ? apprentissages pour favoriser la compréhension mutuelle la tolérance le respect et le vivre ensemble ? tel que le prévoit la délibération n du janvier relative à l ? avenir de l ? École calédonienne A la fois berceau et terre nourricière d ? une identité calédonienne en construction cette École doit s ? appuyer sur des valeurs kanak océaniennes occidentales et promouvoir les individus en tant que membres de groupes issus d ? identités plurielles représentant les di ?érentes communautés vivant en Nouvelle-Calédonie En ce sens la prise en compte de la richesse que représente cette diversité culturelle est fondamentale Le socle commun de connaissances de compétences et de valeurs couvre la période de la scolarité obligatoire c ? est- àdire onze années fondamentales de la vie et de la formation des enfants de cinq à seize ans Il correspond pour l ? essentiel aux enseignements de ?n de l ? école maternelle de l ? école élémentaire et du collège qui constituent une culture scolaire commune Précédée pour la plupart des élèves par une scolarisation dans les premières classes de maternelle qui a permis de poser les premières bases en matière d ? apprentissage et de vivre ensemble la scolarité obligatoire poursuit un double objectif de formation et de socialisation Elle donne aux élèves une culture commune fondée sur les connaissances et compétences indispensables qui leur permettra de s ? épanouir personnellement de développer leur sociabilité de réussir la suite de leur parcours de formation de s ? insérer dans la société o? ils vivront et de participer comme citoyens à son évolution Le socle commun doit devenir une référence centrale pour le travail des enseignants et des acteurs du système éducatif en ce qu ? il dé ?nit les ?nalités de la scolarité obligatoire et qu ? il a pour exigence que l ? École calédonienne tienne sa promesse pour tous les élèves Le socle commun doit être équilibré dans ses contenus et ses démarches - il ouvre à la connaissance forme le jugement et l ? esprit critique à partir d ? éléments ordonnés de connaissance rationnelle du monde - il fournit une éducation générale ouverte et commune à tous fondée