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Guide pour la formation des directeurs sur les progrmmes de mise a niveau et renove

REPUBLIQUE DU NIGER Fraternité ?? Travail ?? Progrès MINISTERE DE L ? ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DE L ? ALPHABETISATION DE LA PROMOTION DES LANGUES NATIONALES ET DE L ? EDUCATION CIVIQUE SECRETARIAT GENERAL DIRECTION GENERALE DE LA PROMOTION DE LA QUALITE ET DE LA NORMALISATION DIRECTION DE LA FORMATION INITIALE ET CONTINUE DIRECTION REGIONALE DE L ? ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DE L ? ALPHABETISATION DE LA PROMOTION DES LANGUES NATIONALES ET DE L ? EDUCATION CIVIQUE DE NIAMEY GUIDE DU FORMATEUR SUR LE PROGRAMME DE MISE A NIVEAU ET LE PROGRAMME RENOVE NIAMEY OCTOBRE CLe présent guide a été élaboré dans le souci d ? une part de clari ?er aux encadreurs pédagogiques et aux directeurs d ? école les objectifs du Programme de Mise à Niveaux du Programme de l ? Enseignement Rénové et son fascicule de mise en ?uvre d ? autre part de dé ?nir les orientations générales et préciser les savoirs à enseigner par matière Il vise à aider les directeurs d ? école et les enseignants à mieux organiser leur enseignement et ainsi favoriser la réussite des apprenants tant en français et mathématiques que dans toutes les autres matières dans le cadre de la mise en ?uvre du Programme de Mise à Niveau et du Programme de l ? Enseignement du Premier Degré rénové et de son fascicule Il est structuré autour de deux parties principales Le Programme de Mise à Niveau Le Programme de l ? Enseignement du Premier Degré rénové et son fascicule Dans chaque partie les mesures phares les notions et savoirs à enseigner dans le cadre de ce programme sont clairement expliqués aux enseignants En outre il conviendrait de préciser que le Programme de Mise à Niveau s ? appuie sur l ? analyse des résultats du pré tests du programme de mise à niveau En ?n loin d ? être un programme o ?ciel bis ce programme répond aux préoccupations de tous les acteurs du système éducatif relatives à l ? ajustement à la clari ?cation et à la priorisation des contenus à enseigner surtout dans les disciplines fondamentales CI LES OBJECTIFS DE LA FORMATION Objectif général Ma? triser la démarche de mise en ?uvre du programme Objectifs spéci ?ques OS s ? approprier la technique d ? élaboration des outils du pré et post test OS s ? approprier la technique d ? analyse des résultats des élèves aux pré et post test OS s ? approprier les techniques d ? élaboration et de mise en ?uvre d ? un dispositif de remédiation OS s ? approprier la stratégie de suivi-régulier des acquis des élèves I RESULTATS ATTENDUS R G tous les participants ont ma? trisé la démarche du programme de mise à niveau R tous les participants savent élaborer les outils du pré et post test R tous les participants ont ma? trisé la technique d ? analyse des résultats du pré et post test R tous les participants ont ma? trisé les techniques d ? élaboration d ? un