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Les centres de formation des enseignants au maroc apercu historique 2

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Les centres de formation des enseignants au Maroc Aperçu historique PR EL MENIARI Abdelilah Introduction Dans le but de Marocaniser l ? enseignement le Maroc fondé Trois types d ? établissements furent dédiés à la formation selon les cycles d ? enseignement scolaire sous tutelle du ministère de l ? éducation nationale les centres de formation des instituteurs CFI sont implantés à travers tout le Maroc ce qui a permis la formation accélérée d ? enseignants nationaux En plus avec la création des centres pédagogiques régionaux CPR De même l ? implantation des écoles normales supérieures ENS dans certaines provinces Les mots clé Les centres de formation des instituteurs CFI Les centres pédagogiques régionaux CPR Les écoles normales supérieures ENS Les centres régionaux des métiers de l ? enseignement et de la formation CRMEF Abstract In order to marcanize teaching Morocco funded three types of establishments were dedicated to training according to the school education cycles under the supervision of the ministry of national education teacher training centers CFI are located throughout Morocco which has enabled the accelerated training of national teachers In addition with the creation of regional educational centers CPR similary the establishment of higher normal scools ENS in certain provinces The key words Teacher training centres CFI Regional educational centers CPR The higher normal schools ENS Regional centers for education and training CRMEF Les centres de formation des instituteurs CFI Dont le nom fut changé après leur création en Les CFI étaient dédiés à la formation des enseignants du primaire et furent les premières structures mises en place pour la formation des enseignants au Maroc après l ? indépendance Leur évolution illustre l ? histoire de la formation des enseignants au Maroc avec un pro ?l d ? entrée qui passa du certi ?cat de l ? enseignement primaire au baccalauréat puis au DEUG La durée de formation oscilla entre un et deux ans Le montage pédagogique du dispositif de formation connut un changement au ?l du temps pour adopter en une approche de formation par alternance ? ? ? ? ? ? ? ? ? C ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ainsi l ? évolution du système de formation des enseignants avant la réforme actuelle suscite deux remarques principales ? au plan organisationnel on note la dominance d ? une structure éclatée marquée par l ? absence de coordination entre les établissements ce qui engendra une di ?culté d ? optimisation des ressources déployées particulièrement en matière de ressources humaines ? au plan pédagogique chaque établissement avait ses propres modalités de formation les ENS gardant des dispositions de formation académique tandis que les CPR après avoir expérimenté l ? approche de formation par compétences étaient revenus à une organisation dans laquelle chaque centre voire chaque discipline optait pour sa propre