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Lm linguistique et didactique des langues fle fls fos 1 1

LANGUES Master LINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE DES LANGUES NOUVELLES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE FLE Objectifs disposer de ressources linguistiques didactiques littéraires scienti ?ques technologiques et pragmatiques pour enseigner le français langue étrangère FLE le français langue de spécialisation FLS et le français à objectif spéci ?que FOS appliquer les TICE à la didactique du FLE FLS FOS et à l ? ingénierie de la formation en langues appréhender les milieux professionnels et institutionnels concernés par le FLE FLS FOS d ? après leurs contextes culturels politiques sociaux et géographiques concevoir et mettre en ?uvre des activités et projets de recherche en linguistique appliquée à la didactique du FLE FLS FOS expérimenter une activité d ? enseignement de formation en situation réelle d ? apprentissage et dans des contextes variés CDomaines Linguistique et didactique des langues Numérique et TICE Elearning Formation dans des contextes variés Démarche de recherche en didactique du FLE FLS FOS Capacités ou savoir-faire associés Utiliser les méthodes linguistiques d ? analyse d ? une langue grammaticales sociolinguistiques pragmatiques etc Identi ?er et exploiter les spéci ?cités phonologiques phonétiques grammaticales et syntaxiques de la langue française Créer et formaliser le contenu et l ? organisation d ? un programme d ? enseignement du FLE FLS FOS établir des choix didactiques les argumenter et les mettre en ?uvre en prenant en compte la diversité des publics et des contextes Élaborer le matériel pédagogique Utiliser la littérature et les médias presse écrite télévisée électronique comme supports didactiques Assurer une séquence de formation-enseignement du FLE FLS FOS gérer les groupes évaluer les apprentissages Mettre en oeuvre le Cadre Européen de Références Commun pour les Langues CECRL Veille sur l ? évolution des pratiques des TIC appliquées à l ? enseignement du FLE FLS FOS Concevoir des projets de formation avec les TICE dé ?nition cadrage cahier des charges story board ressources humaines et matérielles budget etc Se former aux nouvelles technologies dans l ? enseignement du FLE FLS FOS autoformation apprentissage guidé FOAD multimédia appréhender leur valeur ajoutée leur impact et leur potentiel didactique et cognitif Concevoir expertiser et utiliser des didacticiels s ? appuyant sur une problématique didactique propre aux apprentissages di ?érenciés en FLE FLS FOS Identi ?er les éléments contextuels signi ?catifs et les prendre en compte dans l ? enseignement du FLE FLS FOS caractéristiques du public e ?ectif du groupe d ? apprenants etc Enseigner dans d ? autres cadres que strictement scolaires ? formation continue formation aux adultes formation de publics spéci ?ques prenant en compte les besoins en apprentissage hors cadre institutionnel Élaborer des problématiques constituer des bases de données et des corpus écrits et oraux d ? apprenants décrire et exploiter les interlangues des apprenants appliquer les règles de transcription Appréhender les di ?érents aspects de la notion de langue Identi ?er des spéci ?cités langagières du français oral et écrit Veille sur les nouvelles approches en linguistique et didactique des langues Mener des recherches bibliographiques Former des formateurs du FLE FLS