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Niveau Niveau ??A Compétences visées CE PO PE Thème La rentrée Objectifs de la séquence Objectifs communicatifs Présenter quelqu ? un - Se présenter - Identi ?er une personne un groupe de personnes - Noms de pays de peuples - Noms et prénoms spéci ?ques O

Niveau ??A Compétences visées CE PO PE Thème La rentrée Objectifs de la séquence Objectifs communicatifs Présenter quelqu ? un - Se présenter - Identi ?er une personne un groupe de personnes - Noms de pays de peuples - Noms et prénoms spéci ?ques Objectifs linguistiques Développer le vocabulaire spéci ?que à la connaissances de nouvelles personnes Supports utilisés Diaporama ?ches de travail individuel ?ches de lecture Durée séances de minutes CDéroulement des activités Préciser la durée Phase Phase Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Présentation de la compétence et des objectifs de la séance Ecoute active de la consigne donnée et éventuellement des questions Explication de la consigne ainsi que des objectifs Grand groupe Une planche avec quelques dessins concernant la rentrée les vacances d ? été Se préparer à raconter ce Chaque élève essaie de qu ? ils voient dans chaque raconter ce que lui dit le dessin dessin Le professeur aide les élèves à s ? exprimer avec aisance Sous-groupes Les dessins Phase Découverte du texte La rentrée ? par des groupes Questions et réponses sur la compréhension globale du texte Les élèves font une lecture individuelle puis collective et essaient de répondre aux questions proposées par le professeur Il demande aux élèves d ? identi ?er les personnages du texte et de faire une brève présentation du nouveau professeur Récueillir oralement les propositions des élèves et les lister au tableau ? ? Sous-groupes Le texte CPréciser la durée Déroulement La présentation des portraits des maitres Phase Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Les élèves travaillent individuellement Mise en commun et corrigé Il distribue les ?ches individuelles de travail avec les portraits d ? un professeur et il demande aux élèves de faire la description du professeur Fiches avec des portraits Phase Phase Le mot et son emploi La nationalité Les élèves lisent des mots liés à l ? univers de l ? école rentrer la rentrée l ? école l ? écolier le collège le lycée et ils font des propositions avec ces mots Le professeur corrige les fautes des élèves Les élèves recoivent de la part du professeur quelques drapeaux dessinés sur des feuilles de papier Le professeur demande aux élèves de dire la nationalité des personnes qui vivent dans chaque pays Le manuel Des drapeaux CPréciser la durée Phase Déroulement Mise en commun et correction de groupe à groupe Phase Validation par le professeur Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Les élèves apportent chacun un personnage maitre ou élève d ? un pays di ?érent et d ? autres élèves décrivent ce personnage Le professeur leur donne les dernières recommandations Le professeur evalue les élèves Des portraits C