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Pistes de travail degr moyen du primaire

Macro-t? che communic ? active ou t? che communic ? active inventer et présenter des mini-dialogues pour se diriger dans l ? espace DM- PHASES ACTIVITES MACROCOMPETENCES COMPETENCES SPECIFIQUES OUTILS MOYENS LANGAGIERS Dé ?nition de la t? che ou Mise en situation Sensibilisation Explication de la t? che Ecoute active du CD dans Alex et Zoé Unité O? habites-tu ? Ecouter Ecouter une situation à l ? aide d ? un plan et la comprendre Le lexique des b? timents commerces La localisation dans l ? espace à droite devant ? Consignes et prépositions de lieu Micro t? ches ou Ré exion Explication Application Mémorisation Unité leçon BD Ecoute du dialogue ? Mise en ordre chronologique des images ? Dramatisations non verbale et verbale ? Fixation du vocabulaire par des jeux memory bingo dico ? Mémento p - consignes orales puis écrites ? Chasse au trésor ? Lire et classer correctement les mots sons Ecouter Parler Lire Ecouter Lire Reconnaitre des mots connus à l ? audition et les reproduire L ? ? impératif Mémoriser et restituer Prouver sa compréhension Le lexique des b? timents et des commerces Lire pour développer des moyens langagiers Expressions de lieu Unité leçon dialogue CD ? Ecoute du CD ? Jeu de rôles lecture Ecouter Parler Construire l ? ordre chronologique E ?ectuer des substitutions et des variations Inventer un dialogue à partir d ? une situation donnée Quelques expressions au conditionnel Réalisation de la t? che ou Exploitation En groupe à l ? aide du plan et du dialogue les Ecouter élèves inventent un dialogue Lire parler Toutes les compétences sont mobilisées Tous les outils sont mobilisés pour la réalisation de la t? che CMacro-t? che communic ? active ou t? che communic ? active préparer et présenter la recette d ? une soupe PHASES ACTIVITES Dé ?nition de la t? che ou Mise en situation Sensibilisation Ecoute de la comptine Je fais du rap ? ? dans Poèmes de l ? Artistuteur F Brandt MACROCOMPETENCES COMPETENCES SPECIFIQUES Ecouter Comprendre le poème à l ? aide d ? images DM- OUTILS MOYENS LANGAGIERS Vocabulaire des légumes Micro t? ches ou Ré exion Explication Application Mémorisation Recherche d ? autres images de légumes construire un référentiel lexical Jeux à créer équipe memory domino mots cachés DELF A Hachette p n - p n Création de cartes pour jouer au magasin en vue d ? aller au marché jouer le dialogue écrire Parler Ecrire Parler Découverte d ? une recette de soupe modèle ? Invention d ? une soupe originale et présentation sur un panneau ou une a ?che Lire Parler Ecrire Elaboration de la liste des achats et courses au marché achat des légumes Parler Ecrire Réalisation de la t? che ou Exploitation Réalisation de la soupe et dégustation Présentation du panneau explicatif avec la recette photos texte Echange- tour de table Parler Lire Classer et mémoriser Prouver sa compréhension dans des jeux de mémorisation et d ? association Créer un mini-dialogue Lire un