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Proiect didactic vi PROJET DIDACTIQUE École coala cu Clasele I-VIII EMIL BRAESCU ? M ?gura Jud Bac ?u Professeur Condrea Geanina Date le avril Classe la VIe L - e année d ? étude h par semaine Discipline La langue française Unité Ma saison préférée Sujet

PROJET DIDACTIQUE École coala cu Clasele I-VIII EMIL BRAESCU ? M ?gura Jud Bac ?u Professeur Condrea Geanina Date le avril Classe la VIe L - e année d ? étude h par semaine Discipline La langue française Unité Ma saison préférée Sujet La météo Caractéristiques climatiques Type de leçon communication de nouvelles connaissances But - enrichir le vocabulaire des élèves -faire comprendre la richesse de la langue française Compétences générales La réception des messages oraux simples L ? expression orale en situations de communication courante La réception des messages écrits simples La rédaction des messages simples en situations de communication courante Compétences spéci ?ques Reproduire des formules des messages simples et brefs en respectant la prononciation et l ? intonation spéci ?ques Participer à des dialogues simples en contextes de besoins immédiats Reconna? tre la signi ?cation des phrases courantes typiques à la vie quotidienne Identi ?er la signi ?cation globale d ? un texte simple à des sujets familiers Objectifs opérationnels À la ?n de la leçon l ? élève sera capable O de reconna? tre et nommer les quatre saisons O d ? associer une couleur à chaque saison O d ? identi ?er les expressions impersonnelles et le vocabulaire de la météo dans des documents authentiques textes O d ? employer le lexique découvert dans des micro- dialogues O d ? associer les expressions du temps avec l ? image convenable O de décrire le temps qu ? il fait aujourd ? hui O de présenter la météo CObjectifs a ?ectifs - cultiver l ? intérêt pour la langue française - encourager la sociabilité et l ? esprit de collaboration inter - personnelle - participer volontairement et spontanément à des interactions verbales Stratégie didactique - Méthodes et procédés didactiques la conversation l ? explication l ? exercice la lecture le jeu didactique l utilisation des documents authentiques - Formes d ? organisation travail collectif travail à deux travail en équipes - Moyens et matériaux didactiques les ?ches de travail le tableau noir la craie le ip-chart l ? ordinateur portable Bibliographie et sitographie Claudia Dobre Limba francez ? Caiet de lucru pentru clasa a VI-a L Editura Booklet Bucure ti Dorina Roman La didactique du français langue étrangère Editura Umbria Baia Mare Link vidéo - https we tl t-MeMwmlmJmz src dnl SCÉNARIO DIDACTIQUE Les séquences de Objec Activité du professeur la leçon tifs Activité des élèves Stratégie didactique La mise en train Le contrôle du devoir L ? éveil l ? attention de O O Je salue je note le nom des absents et je fais une conversation situationnelle Je corrige oralement le devoir des élèves ?? ?che - en veillant que chaque élève corrige Le contrôle du devoir est quantitatif et qualitatif L élève de service donne le nom des absents et indique la date et le jour Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur Conversation Travail collectif Conversation Explication Travail frontal Travail individuel Je propose aux élèves de