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Recherches t1 belanger demontagne

Bibliographie sur l ? organisation de la formation Bélanger Paul et Démontagne Céline CIRDEP Centre interdisciplinaire de recherche développement sur l ? éducation permanente CIRDEP Sciences de l ? Éducation Université du Québec à Montréal rue St Denis Montréal H Y Y Canada Fax Les pratiques et l'organisation de la formation en entreprise Bibliographie commentée Paul Bélanger et Céline Démontagne Montréal Mai P Bélanger et C Démontagne CBibliographie sur l ? organisation de la formation Bélanger Paul et Démontagne Céline PLAN Le développement de l'organisation de la formation en entreprise Il s'observe à travers la structuration de l'o ?re de formation et à travers sa mise en oeuvre La structuration de l'o ?re de formation La structuration de la mise en ?uvre de la formation Néanmoins l'accessibilité de la formation reste encore limitée Et les formes de la formation restent traditionnelles pour le monde de la petite et de la moyenne entreprise L'articulation de la formation aux stratégies techniques et économiques des entreprises Le rôle de la formation vis-à-vis des changements organisationnels Le rôle de la formation vis-à-vis du développement des compétences La mobilisation des connaissances dans l'action Les liens entre formation et parcours professionnels Le rôle de la formation dans l'activité productive L'organisation apprenante et la gestion continue des savoirs La dé ?nition des concepts d'organisation apprenante et d'organisation quali ?ante Les éléments de succès Les critiques La di ?cile mesure du rendement Le rôle du formateur Les domaines et compétences les plus en demande L'émergence du formateur-consultant et des formateurs occasionnels P Bélanger et C Démontagne CBibliographie sur l ? organisation de la formation Bélanger Paul et Démontagne Céline Le développement de l'organisation de la formation en entreprise Le développement de l'organisation de la formation en entreprise s'observe à travers la structuration de l'o ?re de formation et à travers sa mise en oeuvre La structuration de l'o ?re de formation À propos de la structuration de l'o ?re de formation et suite à une étude menée auprès de entreprises québécoises Doray Bagaoui et Ricard constataient déjà en qu'il existe une grande diversité des activités de formation techniques générales d'alphabétisation de gestion Di ?érents auteurs dressent des typologies des activités et o ?res de formation Grenier observe soit l'utilisation presque exclusive des services de ?rmes d'experts externes soit le recours unique à des formateurs internes spécialistes en RH ou experts venant du terrain ou encore la formule mixte des employés devenant formateurs et recevant une formation de formateur de la part de formateurs-conseil externes spécialisés De son côté Soyer décrit cinq types de formations en se référant à la fois aux objectifs qu'elles visent et à leurs modalités de gestion respectives la formation adaptation ? la formation gestion prévisionnelle du personnel ? la formation aux outils intellectuels de base et à la culture d'entreprise ? et en ?n la formation projet d'entreprise ? Il est intéressant de décrire plus en détail les modalités de gestion de chacune d'elles car elles permettent de situer la formation dans l'organigramme de