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Strategie pedagogique rentreeacademique 2020 2021 ok

NOUVELLE COMMISSION REPUBLIQUE TOGOLAISE Travail-Liberté ?? Patrie LMD Projet d ? organisation pédagogique du Semestre Harmattan - - Contexte et justi ?cation La pandémie à la covid qui s ? est déclenchée au Togo le mars et qui a amené à la prise de mesures de restriction dans tous les domaines de la vie y compris la fermeture des établissements scolaires et des universités le mars se poursuit malgré la riposte mise en place par le Gouvernement La ma? trise de la situation a permis la reprise progressive des activités dans plusieurs domaines mais dans le respect des mesures barrières et de certaines restrictions préventives Les élèves des classes d ? examens ont repris les cours le juin pour préparer et passer leurs examens A la suite les établissements d ? enseignement supérieur ont aussi été autorisés à reprendre les activités pédagogiques le juillet Durant la période de fermeture l ? Université de Lomé a procédé à des cours en ligne pour le compte du semestre Mousson à partir du lundi Mai Pour ces cours en ligne les enseignants ont déposé des supports sur la plateforme Rescoul et animé les cours via les réseaux sociaux tels que Telegram WathsApp et Zoom Après des préparatifs pour s ? adapter au nouveau contexte l ? UL a repris les cours et évaluations en présentiel le juillet sous forme de consolidation des enseignements en ligne suivie d ? évaluation Les séances sont programmées par UE chaque semaine et devront permettre d ? achever les deux semestres de l ? année universitaire - le octobre L ? évolution de la pandémie ne permet pas d ? espérer et de prévoir une reprise normale des activités pédagogiques et académiques à la rentrée - envisagée pour novembre Il importe donc de mettre en place une stratégie basée sur les expériences en cours et les modèles existants d ? enseignement à distance pour garantir une année académique réussie BP Lomé ?? TOGO Tél commission lmd univ- lome tg www univ-lome tg C - Objectifs Le présent document propose une stratégie pour mieux organiser et assurer les enseignements et évaluations de l ? année académique - dans le contexte de la pandémie à covid De façon spéci ?que le document propose ?? les principes et conditions de fonctionnement pédagogique dans le contexte de la pandémie à covid ?? les activités préparatoires de la rentrée académique - ?? les modalités d ? organisation des enseignements et évaluations du semestre Harmattan - ?? un chronogramme et des recommandations de mise en ?uvre du projet de stratégie - Principes et conditions de fonctionnement pédagogique Les enseignements et évaluations de l ? année académique - se dérouleront en partie en présentiel et en partie en distanciel modèle hybride d ? enseignement à distance Pour éviter la massi ?cation sur le campus universitaire les activités en présentiel seront organisées par groupes d ? établissements ou par UE selon le nombre de salles et de places disponibles comme c ? est le cas actuellement