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Sujets memoires secondaires1 secondaire2 2015 fs1 fs2 hep vaud

Propositions de sujets thèmes de mémoires professionnels à l'intention des étudiant-e-s des ?lières secondaires I et II Principe Un catalogue de propositions de sujets délimités ou de thèmes à problématiser de mémoires professionnels est présenté aux étudiants S et S en début de formation Un sujet peut concerner la ?lière S S ou les deux La liste ainsi constituée a pour but de faciliter le démarrage du travail des étudiants secondaires Les propositions que vous formulerez n'impliquent pas que vous ayez à assurer la direction du mémoire qui traiterait le sujet Les étudiants ont toujours la possibilité de choisir librement un sujet hors de cette liste Démarche Les étudiants doivent seuls ou à deux choisir leur sujet et trouver leur directeur de MP jusqu'à la ?n du semestre S de l'année S La personne de contact est l'auteur-e de la proposition ou le responsable de l'UER e-mail prenom nom hepl ch Cadre Un mémoire professionnel de master S comptabilise ECTS soit heures Un mémoire professionnel S comptabilise ECTS soit heures de travail pour les bi-disciplinaires ECTS soit heures de travail UER Sujet ou thème proposé ACTEURS GESTION IDENTITES RELATIONS SYSTEMES Filière visée Statut de la proposition participation à un projet de recherche ou proposition individuelle MS MS Auteur-e de la proposition Personne de contact Les images de l'école obligatoire de l'enseignement des enseignants et AGIRS des élèves véhiculées par la presse romande analyse des articles de X presse sur une année AGIRS L'articulation théories-pratiques vue par les étudiants de la HEP vaud X AGIRS Analyser des activités de sensibilisation à la problématique genre réalisées par les enseignant-e-s X AGIRS Analyser des manuels scolaires quant à la présence de stéréotypes sociaux en particulier de genre X AGIRS Analyser des manuels scolaires quant à la présence de stéréotypes sociaux en particulier de genre dans une perspective historique X AGIRS Observer et analyser les interactions enseignant-élève en fonction du sexe des élèves X AGIRS La résolution de con its à l'école exemples de con its et de résolutions X X Proposition individuelle X Proposition individuelle X Proposition individuelle X Proposition individuelle X Proposition individuelle X Proposition individuelle X Proposition individuelle Bernard André Bernard André Muriel Guyaz Muriel Guyaz Muriel Guyaz Muriel Guyaz Marie Jacobs Remarque CAGIRS Le genre à l'école égalité X AGIRS Les dé ?s de l'interculturel à l'école X AGIRS Les catégorisations des élèves par les enseignants lesquelles Quels e ?ets X AGIRS Comment se prennent les décisions dans les conférences des ma? tres X AGIRS Comment enseigner la colonisation à partir des manuels ou d'entretiens observations X AGIRS Comparer votre expérience de l'école dans un autre pays avec ce que vous observez dans le canton de Vaud X AGIRS Développer sa présence en classe X AGIRS Comment les enseignants novices mobilisent-ils les ressources acquises en formation intiale dans la conduite de classe X AGIRS Comment se construisent des projets collaboratifs entre enseignants et psychologues logopédistes ou psychomotriciens X AGIRS Projets d'intégration ou de pédagogie inclusive quelles collaborations et quelle répartition