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Syllabus add 1 FICHE Module Modèle de l ? Union Européenne Intitulé du module I Information générale Intitulé de L ? UE Langue de l ? enseignement Français Discipline Analyse des Données Titulaire Nom de l ? enseignant TIOTSOP TSATSOP A BLAISE II Place de

FICHE Module Modèle de l ? Union Européenne Intitulé du module I Information générale Intitulé de L ? UE Langue de l ? enseignement Français Discipline Analyse des Données Titulaire Nom de l ? enseignant TIOTSOP TSATSOP A BLAISE II Place de l ? enseignement Connaissances et compétences pré- Algèbre linéaire espaces vectoriels produit requises scalaire combinaisons linéaires Statistiques descriptives bivariée liaison entre deux caractères Régression linéaire simple Programme d ? étude comprenant l ? unité Master Agricole d ? enseignement Semestre III Objectifs et méthodologies Objectif du cours Initier aux méthodes d ? analyse factorielles et de partitionnement Contribution au pro ?l d ? enseignement acquis d ? apprentissage spéci ?que ? ? ? OBJECTIFS SPECIFIQUESConna? tre le formalisme et les outils mathématiques de construction des analyses factorielles Réaliser et interpréter un Analyse en Composantes Principales ACP Réaliser et interpréter une Analyse Factorielle des Correspondances Simples et multiples Réaliser et interpréter une Classi ?cation ascendante hiérarchique Acquérir et exploiter un savoir Description des données en prenant en compte de façon simultanée les relations multiples entre variables Comprendre les spéci ?cités de la démarche scienti ?que et la pratiquer le cours s ? intègre dans le processus complet d ? une étude et les résultats peuvent servir dans la construction des échelles et indicateurs synthétiques Communiquer Ethique et relation avec la société Contenu du cours Principaux chapitres du cours Chap I INTRODUCTION GENERALE Chap II INTRODCTION AU FORMALISME GENERAL DE L ? ANALYSE FACTORIELLE D ? UN NUAGE DE POINTS Chap III ANALYSE EN COMPOSANTE PRINCIPALE Chap IV ANALYSE FACTORIELLE DES CORRESPONDANCES ET MULTIPLES Chap VI INTRODUCTION A AL CLASSIFICATION ASCENDANTE HIERARCHIQUE CMéthodes d ? enseignement et activités d ? apprentissage Support de cours indispensable OUI ou NON Autre support de cours Références bibliographie et lecture recommandée IV Evaluation Méthode s d ? évaluation Construction de la note pondération des di ?érentes activités Langue d ? évaluation V Organisation pratique Institution organisatrice Volume Horaire en présentiel VI Coordination pédagogique Contact Lieu d ? enseignement stage Travaux pratique Oui ? ? ? ? Cours magistraux théoriques Idées sur les démonstrations mathématiques Applications pratiques sur logiciels Etudes de cas Bouroche J-M et Saprota G L ? analyse des données Collection Que sais-je ? PUF De Lagarde J Initiation à l ? analyse factorielle Dunod Paris Esco ?er B et Pagès J Analyses factorielles simple et multiple Dunod Recommandé Foucart T L ? analyse des données mode d ? emploi PUR Rennes Lebart L Morineau A et Piron M Statistique exploratoire multidimensionnelle Dunod Les cahiers Morineau A et Morin St Pratique du traitement des enquêtes CISIA-CERESTA Paris Tenenhaus M Méthodes statistiques en gestion Dunod Recommandé Volle M Analyse des données Economica Recommandé De la collection des cahiers de l ? ENSEA de Bry Xavier - Analyse factorielle simple - Introduction à l ? analyse des correspondances - Introduction à l ? analyse en composantes principales Introduction à l ? analyse factorielle et à la classi ?cation Projet étude de cas réalisé par groupes