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Systeme metrique ce2 Ministère de l ? Éducation Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Burkina Faso Unité ?? Progrès ?? Justice Système métrique CE

Ministère de l ? Éducation Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Burkina Faso Unité ?? Progrès ?? Justice Système métrique CE Fiches d ? aide à la préparation Edition CMENAPLN Fiches d ? aide à la préparation édition Système métrique CE Fiche pédagogique n Entièrement préparée Champ disciplinaire Mathématiques Sciences et Technologies Discipline Mathématiques Matière Système métrique Thème Mesures de longueurs Titre Le mètre et le décimètre Objectifs d ? apprentissage A l ? issue de la séance l ? apprenant e doit être capable de d ? identi ?er le mètre et le décimètre - estimer ou mesurer des dimensions à l ? aide du mètre et décimètre - lire et écrire mètre ? et le décimètre ? en abrégé - convertir des mètres en décimètres Matériel supports la règle plate de la classe le mètre pliant le mètre ruban le double décimètre cahier d ? exercices ardoises géantes Document calcul CE guide du maitre I B P pages calcul CE I P B pages - Durée mn Méthode Techniques travaux de groupe tutorat CMENAPLN ÉTAPES Calcul mental Rappel des prérequis Motivation Fiches d ? aide à la préparation édition Déroulement RÔLE DE L ? ENSEIGNANT E ACTIVITÉS DES APPRENANTS ES OBSERVATIONS PHASE DE PRÉSENTATION Salif a billes son ami a fois plus de billes que lui Combien de billes à son frère élevés plantes arbres dans le jardin Combien d ? arbres ont-ils plantés billes arbres Écris les nombres suivants en lettres Fanta achète une jupe a f et un bracelet a f Combien a-t-elle dépensé Qu ? est-ce que le maitre utilise pour tracer au tableau Et vous Tout le monde ne sait pas utiliser suivez cette leçon pour qu ? à la ?n vous puissiez identi ?er le mètre et le décimètre les utiliser pour mesurer des dimensions et faire des conversions trente ??sept soixante ??onze cinquante ?? six Elle a dépense f f f Le mètre le décimètre CMENAPLN Présentation de la situation d ? apprentissage ? Fiches d ? aide à la préparation édition PHASE DE DÉVELOPPEMENT Le maitre veut tracer le terrain de sport Quelle unité de mesure peut-il utiliser pour le faire Consigne En groupe observez le matériel apporté par le maitre et les élèves le mètre le décimètre Utilisez - les pour mesurer comparez-les échangez puis notez ce que vous constatez Il peut utiliser les unités de longueur comme le dam le m le cm le dm Mètre et décimètre Consigne En groupes mesurez et découpez à partir d ? une tige un mètre un décimètre Utilisez ces instruments pour mesurer des dimensions estimées a vue d ? ?il Ils mesurent découpent utilisent pour mesurer Consigne Échangez et dites comment on va écrire m et dm dans le tableau de conversion Tracez-le et indiquez-les Fais lire les mesures de longueur portée au tableau Invite les apprenants à lire les longueurs portées au tableau