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Ap17 c3 fra construire information 862427 ap 4e

Informer et accompagner les professionnels de l ? éducation ApÉecrVcsAooLmnUpnaaAglTnisIeOémNent Cycles Français Construire une information à partir d ? indices fournis par le texte et de ses propres connaissances Composante s du socle commun D - Comprendre s ? exprimer en utilisant la langue française à l ? oral et à l ? écrit Programmes d ? enseignement du cycle de consolidation cycle et du cycle des approfondissements cycle Français BO n du novembre Lire ? Comprendre un texte littéraire et l ? interpréter cycle ? Comprendre des textes des documents et des images et les interpréter cycle ? Contrôler sa compréhension être un lecteur autonome cycle ? Lire des images des documents composites y compris numériques et des textes non littéraires cycle Comprendre le fonctionnement de la langue ? Construire les notions permettant l ? analyse et la production de textes et des discours cycle Problème pédagogique Lors d ? activités de lecture certains élèves ont des di ?cultés à dégager des informations lorsqu ? elles sont implicites La démarche du diagnostic Prérequis à cet accompagnement qui ne sera pas abordé dans cette ?che le déchi ?rage en lecture doit être acquis Di ?cultés potentielles Les informations implicites nécessitent une reformulation ou résultent du rapprochement ? soit de plusieurs éléments du texte inférences intra-textuelles ou inférences logiques ? soit d ? un élément du texte et d ? autres connaissances inférences extratextuelles ou inférences pragmatiques Retrouvez Éduscol sur eduscol education fr ressources- - Ministère de l ? Éducation nationale - Mai C Accompagnement personnalisé CYCLE I Français I Construire une information à partir d ? indices fournis par le texte et de ses propres connaissances Activités Consulter la ?che élève correspondante en page Activité Nature de l ? activité inférer des informations Support l ? exercice proposé est issu du cahier d ? évaluation de Français de consultable sur le site de l ? académie de Grenoble - Harry MAZER ? Rouge et or G P Consigne Vous devez lire attentivement et en entier le texte que vous avez sous les yeux Quand vous l ? aurez lu une première fois lisez les consignes et faites ce qu ? on vous demande Relisez le texte autant de fois que c ? est nécessaire ? En quelle saison se déroule l ? histoire Qu ? est-ce qui vous permet de répondre à cette question Pourquoi Tony éprouve-t-il une légère angoisse ? Qu ? espèrent les deux personnages lorsqu ? ils entendent les chasse-neige Commentaires de l ? activité Modalités L ? exercice proposé pour le diagnostic est économe en temps il peut être fait en classe entière en cinq minutes Une question a été ajoutée à l ? exercice tel qu ? il ?gurait dans le protocole d ? évaluation de Qu ? est-ce qui vous permet de répondre à cette question ? Cette question supplémentaire invite les élèves à adopter une attitude ré exive sur leur lecture elle prépare la verbalisation et permet déjà de sensibiliser au fait qu