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Ce qu x27 est une dissertation critique

LEÇONS Nous proposons ici une série de rubriques qui reprennent ce qu'il est nécessaire de savoir pour réussir l'épreuve uniforme de français Ce qu'est l'épreuve La t? che que l'élève doit accomplir Ce qu'est une dissertation critique Le type de question susceptible d'être posée lors d'une épreuve Le point de vue qu'il faut défendre dans une dissertation critique Comment organiser ses idées dans un plan e ?cace et pertinent L'argumentation arguments preuves explications Le paragraphe de développement L'introduction La conclusion L'intégration de connaissances littéraires et socioculturelles éléments de forme et éléments de culture générale Les transitions les organisateurs textuels et les phrases de transition La gestion du temps lors d'une épreuve Les critères d'évaluation de la dissertation critique retenus par le MELS Les seuils de réussite les notes qu'il faut obtenir pour réussir Chaque rubrique n'est qu'un résumé des principales notions que l'élève devrait avoir déjà vu dans ses cours de formation générale commune en langue et littérature CE QU'EST UNE DISSERTATION CRITIQUE Une dissertation critique est un exposé écrit et raisonné sur un sujet qui porte à discussion Il s'agit donc d'un texte suivi dans lequel l'élève doit répondre à une question qui lui demande de prendre position et de soutenir un point de vue Par dé ?nition la dissertation critique exige un texte argumentatif c'est-àdire un texte qui démontre un point de vueen l'appuyant par un système argumentatif cohérent et convaincant Un argument est une a ?rmation qui explique ou justi ?e le point de vue retenu par l'élève Le bien-fondé Cdes arguments est démontré par des preuves tirées des textes à l'étude et par des explications Voici schématiquement les di ?érents éléments qui forment le système argumentatif d'une dissertation critique On comprendra que la dissertation critique se distingue de l'essai critique par le fait que le point de vue à discuter dans les textes est déterminé à l'avance Une a ?rmation est fournie dans la question et l'élève doit acquiescer à cette a ?rmation la nier ou la nuancer L'élève dans sa rédaction devra donc démontrer que son point de vue est valable en le défendant par des arguments et des preuves C'est un peu comme s'il fallait se placer dans la peau d'un avocat qui prépare une plaidoirie pour faire valoir un point de vue Il est alors nécessaire de démontrer que ce point de vue est le bon en montrant les arguments et les preuves qui le soutiennent Le juge est alors le lecteur la correctrice ou le correcteur de la dissertation LE TYPE DE QUESTION POSÉE Chaque épreuve o ?re un choix entre trois sujets Chaque sujet est accompagné d'un ou deux textes littéraires pouvant appartenir aussi bien au récit à la poésie au thé? tre à l'essai etc On peut diviser un sujet en trois éléments C la question qui varie selon le sujet et les textes qui l'accompagnent une consigne identique pour chaque sujet et qui se lit comme suit Vous soutiendrez votre point de vue à l'aide d'arguments cohérents et convaincants