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La philosophie une ecole de la liberte

CLes appellations employées dans cette publication et la présentation des données qui y ?gurent n ? impliquent de la part de l ? UNESCO aucune prise de position quant au statut juridique des pays territoires villes ou zones ou de leurs autorités ni quant à leurs frontières ou limites Publié en par Organisation des Nations Unies pour l ? éducation la science et la culture Secteur des Sciences sociales et humaines place de Fontenoy Paris SP France Sous la direction de Mou ?da Goucha Chef de la Section Sécurité humaine démocratie et philosophie Assistée de Feriel Ait-ouyahia Arnaud Drouet Kristina Balalovska Toute communication concernant cette publication peut être adressée à Section Sécurité humaine démocratie et philosophie Secteur des Sciences sociales et humaines UNESCO rue Miollis Paris Cedex France Tél Fax Courriel philosophy human-sciences unesco org Site Internet www unesco org shs fr philosophy Images couverture gettyimages Images intérieur ? Jérémie Dobiecki Photos http o ?ce microsoft com fr- fr clipart Composé par Jérémie Dobiecki Imprimé par Dumas-Titoulet Imprimeurs ISBN - - - - ? UNESCO Imprimé en France CLA PHILOSOPHIE UNE ÉCOLE DE LA LIBERTÉ Enseignement de la philosophie et apprentissage du philosopher État des lieux et regards pour l ? avenir Éditions UNESCO CLA PHILOSOPHIE UNE ÉCOLE DE LA LIBERTÉ Remerciements Aux experts Michel Tozzi chapitre I Luca Scarantino chapitres II et III Oscar Breni ?er chapitre IV et Pascal Cristofoli chapitre V pour avoir fourni à l ? UNESCO le socle de cette Étude dont l ? esprit et la lettre ont été amplement conservés Qu ? ils soient remerciés pour leur accompagnement et leur engagement sans failles à la fois informatifs et critiques Nos remerciements vont également aux Commissions nationales pour l ? UNESCO et aux Délégations permanentes auprès de l ? UNESCO pour avoir o ?ciellement requis cette Étude et pour y avoir contribué pour la grande majorité d ? entre- elles aux Titulaires des Chaires UNESCO de philosophie pour avoir réagi promptement et pour avoir o ?ert un panorama à jour des visages régionaux de l ? enseignement de la philosophie aux ONG pour leur réactivité et leur souci d ? être aux côtés de l ? UNESCO dans cette aventure Cette Étude est dédiée à tous ceux qui se sont engagés avec vigueur et conviction dans la défense de l ? enseignement de la philosophie gage fécond de liberté et d ? autonomie Cette publication est également dédiée à ceux qui jeunes esprits aujourd'hui sont appelés à devenir les citoyens actifs de demain iii CSOMMAIRE CLA PHILOSOPHIE UNE ÉCOLE DE LA LIBERTÉ Préface Ko? chiro Matsuura Directeur général de l ? UNESCO ix Les trois temps de la philosophie à l ? UNESCO Pierre Sané Sous-Directeur général pour les Sciences sociales et humaines UNESCO xi La dynamique de la méthode Mou ?da Goucha Chef de la Section Sécurité humaine démocratie et philosophie UNESCO xvii Chapitre I Enseignement de la philosophie et apprentissage du philosopher aux niveaux préscolaire et primaire La philosophie et les jeunes