Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Patrick charaudeau l x27 argumentation n x27 est peut etre pas ce que l x27 on croit

L ? argumentation n ? est peut-être pas ce que l ? on croit revue Le français aujourd ? hui n Association Française des Enseignants de français Paris Introduction Patrick Charaudeau Université de Paris Centre d ? Analyse du discours Questions Il n ? y a pas pas de question relative au langage qui soit simple à traiter mais celle concernant l ? argumentation est peut-être l ? une des plus di ?cile en tout cas l ? une des plus piégeante Dans quel sens faut-il entendre cette notion Dans un sens général renvoyant au fait que tout acte de langage serait de quelque manière que ce soit argumentatif Dans un sens restreint qui considérerait que l ? activité argumentative ne serait qu ? une activité parmi d ? autres comme la descriptive ou la narrative Et si l ? on accepte l ? existence de cette notion peut-on parler indi ?éremment d ? argumentation d ? explication de démonstration de persuasion sont-ce de simples variantes d ? autres catégories des sous- catégories Est-ce que toute argumentation inclurait une explication ou serait-ce l ? inverse Est-ce que toute argumentation serait en même temps une information Si l ? on aborde cette question par le biais des types de textes on a encore plus de mal à s ? y retrouver une recette de cuisine une notice pharmaceutique le texte rédactionnel d ? une publicité un article d ? une revue scienti ?que la leçon d ? un manuel scolaire telle chronique journalistique peuvent-ils être parfaitement distingués comme étant argumentatif explicatif persuasif ou démonstratif Corrélativement quels seraient les critères qui permettraient de distinguer un texte argumentatif d ? autres types de textes Seraient-ce les marques d ? encha? nement logique connecteurs Autrement dit un texte serait-il argumentatif au vu de sa seule manifestation explicite et ne pourrait- il donc être implicitement argumentatif En ?n on pourrait prendre les choses par un autre bout et se demander à quoi sert l ? argumentation Quelle est sa ?nalité communicative et sociale qu ? est-ce qui fait que dans une circonstance de communication donnée on choisit plutôt de raconter de décrire ou d ? argumenter et si cette ?nalité ne permettrait pas de classer di ?érents types de discours Quelques ré exions préalables CTout d ? abord quelques ré exions qui permettront de voir les di ?érents enjeux que révèlent ces questions Un premier enjeu autour de la question de savoir si c ? est l ? argumentation ou le récit qui serait le tout du langage Depuis l ? Antiquité existe une double réponse L ? une défend l ? idée que ??tout est argumentation ? arguant du fait qu ? en présence de tout énoncé serait-ce celui du poète ??le ciel est bleu comme une orange ? on pourrait se demander ??pourquoi dit-il cela ? ou ??pourquoi le dit-il comme ça ? ce qui conférerait à tout énoncé ou acte de langage une orientation argumentative L ? autre réponse défend l ?