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Pen see critique et inter disciplina rite 1

See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication Le développement de la pensée critique enjeu interdisciplinaire dans le cadre scolaire Article May CITATIONS authors Nicole Awais Université de Fribourg PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE READS Frédéric Darbellay University of Geneva PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE Some of the authors of this publication are also working on these related projects Drawings of gods View project PHOENIX Project - EU COST Action View project All content following this page was uploaded by Nicole Awais on November The user has requested enhancement of the downloaded ?le CLe développement de la pensée critique enjeu interdisciplinaire dans le cadre scolaire Nicole AWAIS Professeure Domuni Universitas Privat Docent chargée de cours Université de Fribourg Av Miséricorde CH ?? Fribourg E-mail nicole awais unifr ch Nicole AWAIS Frédéric DARBELLAY Frédéric DARBELLAY Professeur associé Responsable de l ? Unité Inter- et Transdisciplinarité Centre interfacultaire en Droits de l ? enfant CIDE Université de Genève Valais Campus Case Postale CH ?? Sion E-mail frederic darbellay unige ch Résumé Le développement de la pensée critique est une des compétences visées par le système scolaire La pensée critique qui permet l ? ancrage de valeurs et d ? attitudes démocratiques spéci ?ques liberté responsabilité tolérance est une problématique multidimensionnelle qui nécessite une approche interdisciplinaire Elle peut ainsi prendre en compte la complexité du monde auquel les élèves sont confrontés tout en o ?rant un cadre dynamique pour l ? exercice de cette pensée au travers de matières scolaires des éducations à ? ? et plus particulièrement l ? éducation à la citoyenneté Mots-clés Sens critique Valeurs civiques Attitudes Approche interdisciplinaire Éducation à ? ? Abstract The development of critical thinking is one of the skills targeted by the school system This thinking allows the integration of speci ?c democratic values and attitudes freedom responsibility tolerance It ? s a multidimensional problem that requires an interdisciplinary approach to take into account the complexity of the world to which students are and will be confronted while providing a dynamic framework for the exercise of these thinking in between and through the di ?erent school subjects ??education for ? and in particular education for citizenship Keywords Critical Thinking Values Attitudes Interdisciplinarity ??Educations for ? CINTRODUCTION Outre ses missions de transmission de connaissances disciplinaires et de compétences transversales l ? école est également sollicitée pour former de futurs citoyens responsables Le développement de la pensée critique chez les élèves participe de ce mouvement d ? ouverture interdisciplinaire qui vise à leur o ?rir des outils cognitifs et pratiques pour faire face à la complexité des dé ?s politiques sociaux et culturels hors les murs de l ? institution scolaire Plongés dans les situations complexes et multidimensionnelles de la vie quotidienne les futurs citoyens doivent être capables d ? utiliser des connaissances provenant de di ?érentes disciplines de prendre position et de faire des choix basés sur des fondements éthiques et d ? agir en connaissance de cause avec plus