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Étapes ?? Les étapes clés pour construire son projet éducatif territorial PEDT ?? Comment procéder Quelques conseils ressources à mobiliser Réunir les acteurs locaux et réaliser un diagnostic ? Après avoir consulté les acteurs éducatifs locaux constituer un comité de pilotage avec les partenaires engagés responsable des services communaux ou personnel municipal responsables associatifs représentants des parents directeurs d ? école adjoints au maire le cas échéant maire ou représentant des autres communes concernées en cas de RPI ? Pour réunir les acteurs éducatifs locaux dans un premier temps les invitations peuvent être lancées de façon large ?? parents d ? élèves enseignants conseils des ma? tres associations locales associations de jeunesse et d ? éducation populaire associations partenaires de l ? école et autres associations Caf MSA conseil général ? Le comité de pilotage doit rassembler à l ? initiative du maire ou président d ? EPCI les compétences indispensables ? Il est toujours possible de prévoir une vice-présidence du comité de pilotage a ?n d ? assurer la continuité des échanges ? Déterminer avec les partenaires les objectifs éducatifs du projet le périmètre et le public visé DSDEN direction des services départementaux de l ? Éducation nationale DDCS PP direction départementale de la cohésion sociale et ? Établir un état des lieux partagé du territoire de la de la protection des populations commune ou de l ? EPCI ?? les Caf caisse d ? allocations activités déjà mises en place les familiales dispositifs éducatifs existants MSA mutualité sociale agricole CG conseil général Cape collectif des les locaux disponibles les compétences mobilisables les besoins associations partenaires de l ? école ? Déterminer avec les partenaires prêts à s ? engager - les objectifs éducatifs du projet en lien avec les projets d ? école ?? - le périmètre communal pluri ou intercommunal bassin de vie ? - le public visé niveau maternel élémentaire éventuellement nd degré ? Demander une contribution aux directeurs d ? école pour réaliser le diagnostic ? Si des dispositifs éducatifs existent déjà sur le territoire il est possible de réutiliser l ? état des lieux ou le diagnostic qui a précédé leur installation ? Demander au groupe d ? appui départemental composition du Gad ?? DSDEN DDCS PP Caf MSA CG Cape la liste des associations intervenant sur votre territoire ou à proximité ? Prendre contact avec des associations susceptibles d ? animer des activités périscolaires dont des activités en faveur de la la? cité et des valeurs républicaines ? Prendre connaissance des projets d ? école ? Demander au Gad des projets déjà opérationnels pour s ? inspirer des objectifs retenus ? Demander à l ? IEN de la circonscription une synthèse des caractéristiques de la population scolaire classe d ? ? ge nombre d ? élèves en retard principaux besoins repérés par les équipes pédagogiques Ministère de l ? Éducation nationale de l ? Enseignement supérieur et de la Recherche - Ministère de la Ville de laJeunesse et des Sports - Les étapes