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Spe humanites litterature philo 2021 zero 4 corrige officiel

VOIE GÉNÉRALE Tle Humanités Littérature et Philosophie Retrouvez éduscol sur Éléments d ? évaluation Question d ? interprétation philosophique Aucun modèle rhétorique ne prévaut et les élèves tirent librement parti pour composer leur réponse des savoir-faire acquis tout au long de l ? année et sur l ? ensemble du cycle On n ? attend pas d ? eux une explication complète ou exhaustive même si le temps de l ? épreuve permet l ? élaboration d ? une réponse su ?samment précise et réellement articulée L ? attention à la question posée fait à l ? évidence partie des enjeux de cette épreuve La notion même de lien peut être questionnée soit de manière introductive pour éclairer et poser le sujet soit dans le cours du travail d ? interprétation L ? idée de nature terrestre ? empruntée au texte appelle aussi un travail de questionnement et de ré exion Le texte n ? est pas ici un prétexte pour une ré exion d ? ordre général une vive attention au texte est requise s ? agissant de son mouvement général ou de certains passages que les candidats jugeront particulièrement signi ?catifs et sur lesquels ils choisiront de travailler de manière plus soutenue Les élèves pourront être sensibles et attentifs ? à la di ?érence ?? non explicite dans le texte mais néanmoins importante ?? entre Terre ou nature terrestre ? et univers ? autrement dit à la particularité de ce qui est ainsi procuré ligne et qui constitue un milieu de vie et d ? existence particulièrement propice comment caractériser au regard de ce contexte cosmobiologique le lien que relie les humains à la Terre eduscol education fr - Ministère de l ? Éducation nationale de la Jeunesse et des Sports - Août CVOIE GÉNÉRALE Tle Humanités Littérature et Philosophie Retrouvez éduscol sur ? ??à la manière dont H Arendt fait intervenir et caractérise l ? arti ?ce humain ? quel sens donner à ce terme à quelle réalité fait-on ainsi référence et pourquoi lui attribuer un rôle de séparation ligne ? ??au sens que le texte confère au progrès scienti ?que et technique séparation coupure du lien ? et ce faisant recherche de liberté échapper à l ? emprisonnement ? - ligne et par passage à la limite combat et révolte révolte ? - ligne ? ??à ce qui explique et justi ?e qu ? on puisse aller jusqu ? à parler d ? un homme futur ? faut-il comprendre que le statut et la nature même de l ? humanité sont radicalement transformés par le lancement d ? un satellite arti ?ciel et plus généralement par les progrès de la science et de la technique Pourquoi parler ici d ? un échange lignes et même d ? un échange destructeur détruire toute vie organique sur terre ? lignes - ? ??à l ? insistance ?nale mise par Hannah Arendt sur la dimension proprement politique des questions ainsi posées au-delà des enjeux proprement scienti ?ques et techniques