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Stem center virtual landscapes

- ?? VIRTUAL LANDSCAPES ? Programme STEM CENTRE THINK CREATE INNOVATE STEM stands for ??science technology engineering and mathematics ? it suggests an integrated approach to these domains whereby science and mathematics are learnt through interdisciplinary projects that use technology and the principles of engineering Although interdisciplinary learning should not be restricted to these areas STEM provides particularly useful opportunities for meaningful innovative practice that re ects the increasingly integrated nature of real- world scienti ?c research ? Guiding Principles for Learning p Coverpage photo by Daniel Mateo LGB Secondary Student DONORS PARTNERS DONORS PARTNERS editorial EDITORIAL La ?n de l ? année académique - nous a laissé des traces d ? une pandémie sans précédent Celle-ci a créé de nouveaux enjeux mais a aussi renforcé l ? interconnectivité et la solidarité planétaire et ce pour transformer nos vies à tout jamais C ? est un nouveau monde qui ouvre ses portes à la science la technologie et l ? innovation c ? est une nouvelle réalité qui nous demande de ré échir et d ? agir Qu ? en serait-il de notre monde si nous pouvions créer n ? importe quel paysage et être n ? importe qui pour l ? explorer Pour l ? année académique notre programme ?? Virtual Landscapes ? va vous laisser voyager dans un monde virtuel o? tout est possible Un monde virtuel est un environnement de communauté en ligne sur ordinateur conçu et partagé par des individus a ?n qu ? ils puissent interagir dans un monde simulé et construit sur mesure Les utilisateurs interagissent les uns avec les autres de façon ? naturelle ? dans ce monde simulé en utilisant des modèles graphiques textuels bidimensionnels ou tridimensionnels appelés avatars Les avatars créés à l ? aide de l ? imagerie infographique CGI ou autre technologie ont la capacité de se déplacer et d ? interagir Les mondes virtuels la réalité virtuelle expérience simulée similaire ou complètement di ?érente du monde réel - aussi en réalité augmentée et en réalité mixte d ? aujourd ? hui sont conçus pour le divertissement la vie sociale l ? éducation la formation diverse la résolution de problèmes et à d ? autres ?ns Du point de vue didactique le monde virtuel convient à l ? enseignement de concepts liés à l ? identité la connectivité l ? interaction l ? environnement la transformation l ? immersion et plusieurs autres Le programme que vous o ?re le STEM Centre pour l ? année académique - ainsi que l ? événement interdisciplinaire phare le dé ?lé de mode STEM Mythes Légendes ? reporté de mars développés autour d ? un monde mythique et virtuel serviront d ? ancres pour la découverte d ? un système planétaire vivant basé sur plusieurs constatations écologiques climatologiques géologiques et biologiques Sur ce avec toutes les opportunités proposées nous espérons que des discussions animées des actions engagées et des projets innovateurs en résultent Marie-France Labelle Directrice STEM Centre Director PRESENTATION PRESENTATION The STEM