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Une didactique de la philosophie est elle possible 1

Une didactique de la philosophie est-elle possible Retour à l'accueil - Atelier philosophique - Le don - Sentences aphorismes et brèves remarques - Lectures Cours et conférences - Visages de la pensée - Liens et contacts Retour au menu Textes Articles Une didactique de la philosophie est-elle possible Article paru en octobre dans les Cahiers philosophiques n Introduction La didactique de la philosophie est selon l'expression de ceux qui s'emploient aujourd'hui à la faire exister la lanterne rouge de la recherche en didactique Seule en e ?et ou presque parmi toutes les disciplines enseignées dans les collèges et les lycées elle se tient à l'écart des travaux entrepris en ce domaine depuis une quinzaine d'années Sans doute peut-on rendre compte de cet écart en invoquant des causes le statut terminal de la philosophie dans l'enseignement secondaire français qui l'aurait coupée d'une recherche se développant à d'autres niveaux et dans d'autres pays ou encore les représentations erronées que la plupart des professeurs de philosophie se feraient de leur propre discipline et de son enseignement Cependant puisque aussi bien c'est de philosophie qu'il s'agit il est permis de préférer à la recherche des causes celle des raisons et puisque la philosophie semble être aux didactiques ce que la métaphysique était aux sciences selon Kant il serait peut-être temps de poser au sujet de celle-là la question inaugurale que Kant posa au sujet de celle-ci donc de se demander si la philosophie est possible comme didactique ou si l'on préfère si une didactique de la philosophie est possible Pour savoir si une didactique de la philosophie est possible il faut préalablement savoir ce qu'est une didactique et ce qu'est la philosophie Sur le premier point il ne semble pas exagérément di ?cile de se mettre d'accord si le petit Robert qui n'a admis que très récemment le substantif didactique se borne à en faire une théorie et méthode de l'enseignement les dé ?nitions avancées par les chercheurs et théoriciens semblent converger Philippe Meirieu évoque le projet didactique de travailler à faciliter la transmission localisée de connaissances déterminées tandis que Laurence Cornu et Alain Vergnioux distinguant didactique et pédagogie écrivent que les didactiques concernent elles l'art ou la manière d'enseigner les notions propres à chaque discipline et assimilent le souci didactique au souci scienti ?que d'enseigner correctement ?dèlement un savoir c'est-à-dire selon l'exercice qui lui est propre Nous admettrons donc que la didactique est l'art ou la méthode cette disjonction restant à élucider de transmettre un savoir déterminé selon l'ordre ou la logique qui tient à sa nature propre et découle de sa spéci ?cité Si donc la didactique est un art de transmettre une connaissance déterminée il n'y a philo pourtous free fr Articles A Perrin didactique htm C Une didactique de la philosophie est-elle possible de didactique que là o? il y a des connaissances déterminées à transmettre et la possibilité d'une didactique de la philosophie présuppose ainsi l'existence d'une connaissance philosophique déterminée Dès lors il nous faudra dans un premier temps