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tb fr shortrebecca Haute Ecole Pédagogique de Fribourg Quel est le jugement moral d ? un enfant sur une question à caractère éthique et dans quelle mesure ce jugement sera divergent Rebecca Short Travail e ?ectué sous la supervision de Monsieur Samuel Hei

Haute Ecole Pédagogique de Fribourg Quel est le jugement moral d ? un enfant sur une question à caractère éthique et dans quelle mesure ce jugement sera divergent Rebecca Short Travail e ?ectué sous la supervision de Monsieur Samuel Heinzen Avril CRebecca Short Travail de Bachelor Remerciements Je tiens avant tout à remercier mon tuteur M Samuel Heinzen pour ses conseils avisés et son soutien La disponibilité et la con ?ance dont il a fait preuve à mon égard m ? ont permis d ? avancer sereinement dans ce travail de recherche Je remercie également les deux enseignantes qui ont accepté de me con ?er leur classe En ?n je remercie mes relectrices à l ? ?il aiguisé et aux conseils porteurs Laeticia et Line Résumé Cette recherche porte sur le jugement moral de l ? enfant face à des situations comportant un dilemme moral et s ? intéresse notamment au caractère divergent que son jugement peut revêtir s ? insérant ainsi dans une démarche qui se veut de favoriser le développement de la pensée créatrice Le cadre conceptuel est structuré en deux parties une première introduction à la notion de jugement moral puis la présentation des deux courants principaux à avoir étudié cette notion Kohlberg et Gilligan Notre travail de recherche a pour buts d ? une part de montrer quels sont les caractéristiques principales du jugement moral émis par un enfant de neuf ans sur des questions éthiques en s ? appuyant sur les critères évoqués par Kohlberg et Gilligan D ? autre part il s ? agit d ? étudier le potentiel de la pensée divergente des enfants en s ? intéressant à la forme qu ? elle prend Notre démarche s ? inscrit dans un mode de recherche qualitatif et consista en une récolte des opinions et des arguments d ? enfants de deux classes de e Harmos sur des questionnements d ? ordre éthique simples et complexes d ? ordre déontologique ou comportant un dilemme moral et de les classer selon la teneur de leurs arguments Il ne s ? agissait pas d ? étudier la valeur morale de leur argumentaire mais seulement sa composition selon les critères sélectionnés Notre recherche a permis de mettre en évidence les caractéristiques éthiques sur lesquelles s ? appuient à la fois les jugements moraux des enfants et leurs jugements quali ?és d ? anticonformistes Mots-clés Développement moral de l ? enfant - pensée créatrice - pensée divergente et anticonformiste ré exion autonome - dilemmes éthiques CRebecca Short TABLE DES MATIERES Travail de Bachelor Introduction Cadre conceptuel Introduction à la notion de jugement moral Les deux courants principaux Kohlberg et Gilligan Questions de recherche Hypothèse Méthode Présentation et Analyses des résultats er dilemme dit du petit pain ? e dilemme dit du portefeuille ? Premières conclusions à la question de recherche quel jugement moral un enfant de neuf ans aurait-il tendance à formuler ? Arguments considérés comme anti- conformistes ou alternatifs Conclusions à la question de recherche quel est