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Histoire 3e CLASSE DE ème MODULE I INITIATION A LA DEMOCRATIE VOLUME HORAIRE h Enseignement Apprentissage PRESENTATION DU MODULE Ce module permet à l ? apprenant de conna? tre les bases de la démocratie et du système électoral camerounais CONTRIBUTION A L

CLASSE DE ème MODULE I INITIATION A LA DEMOCRATIE VOLUME HORAIRE h Enseignement Apprentissage PRESENTATION DU MODULE Ce module permet à l ? apprenant de conna? tre les bases de la démocratie et du système électoral camerounais CONTRIBUTION A LA FINALITE ET AUX BUTS CURRICULAIRES Ce module permet à l ? apprenant de développer une culture démocratique CONTRIBUTION AU PROGRAMME ET AUX DOMAINES DE VIE Ce module contribue à assurer à l ? apprenant une meilleure intégration sociale et une participation e ?cace à la vie politique Rédigé par Joseph Désiré AVOMBA diplômé de l ? E N S diplômé en Droit Public Animateur Pédagogique d ? Histoire-Géographie tél CMODULE I INITIATION A LA DEMOCRATIE Familles de situations Les consultations populaires Catégories d ? action Education des masses Implication dans le processus électoral Chapitre GENERALITES SUR LA DEMOCRATIE Leçon LES FONDEMENTS DE LA DEMOCRATIE Exemple de situation le dé ?cit de formation politique Exemple d ? action s ? informer sur la vie politique Justi ?cation compétence cette leçon permet à l ? apprenant de mobiliser les ressources a ?n d ? identi ?er les principes de la démocratie et de les promouvoir dans son entourage Objectifs Savoirs démocratie séparation de pouvoirs libertés liberté citoyen Savoir-faire dé ?nir démocratie ? identi ?er les principes de la démocratie défendre ces principes et dénoncer leurs éventuelles violations Savoir-être acceptation de la di ?érence tolérance respect des lois et des institutions des autorités curiosité Pour conduire les a ?aires de leurs cités les hommes ont au cours de l ? histoire mis sur pied des formes de gouvernements ou régimes politiques aussi variés que les monarchies les théocraties les dictatures et les démocraties Dernière-née de ces formes de gouvernement la démocratie semble être celle qui garantit au mieux les droits et le plein épanouissement de l ? Homme I- Dé ?nition de la démocratie Rédigé par Joseph Désiré AVOMBA diplômé de l ? E N S diplômé en Droit Public Animateur Pédagogique d ? Histoire-Géographie tél CFormé à partir du grec démos ? qui signi ?e peuple ? et cratos ? c ? est- à-dire pouvoir ? la démocratie désigne étymologiquement le pouvoir du peuple ? En d ? autres termes c ? est le régime politique ou la forme de gouvernement dans laquelle la souveraineté le pouvoir suprême est exercée par le peuple lui-même Selon la dé ?nition substantielle de la notion de démocratie formulée par Péricles Fondateur de la démocratie Athénienne Vème siècle avant J-C et reprise par le président américain Abraham Lincoln la démocratie serait le pouvoir du peuple par le peuple et pour le peuple Cette dé ?nition revêt un mérite essentiel Ce mérite c ? est d ? inscrire le système politique démocratique comme étant une émanation politique de la masse aux ?ns de maitriser et de conduire par elle-même son destin II- Les grands principes de la démocratie LES FONDEMENTS DE LA DEMOCRATIE LA SOUVERAINETE POPULAIRE LA SEPARATION DES POUVOIRS LE RESPECT DES LIBERTES FONDAMENTALES erprincipe la