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Sujet diversite inclusion allemand

MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE EPREUVE DE CONTRÔLE CONTINU LANGUES VIVANTES ALLEMAND Compréhension points Expression points Durée de l ? épreuve heure L ? usage de la calculatrice et du dictionnaire n ? est pas autorisé A ?n de respecter l'anonymat de votre copie vous ne devez pas signer votre composition citer votre nom celui d ? un camarade ou celui de votre établissement C CALLE CÉVALUATION e trimestre de la classe de première Compréhension de l ? oral et expression écrite Niveaux visés LVA B -B LVB A -B Durée de l ? épreuve h Barème points CO points EE points SUJET- ALLEMAND L ? ensemble du sujet porte sur l ? axe du programme Diversité et inclusion Il s ? organise en deux parties - Compréhension de l ? oral - Expression écrite Vous disposez tout d ? abord de cinq minutes pour prendre connaissance de l ? intégralité du dossier Vous allez entendre trois fois le document de la partie compréhension de l ? oral Les écoutes seront espacées d ? une minute Vous pouvez prendre des notes pendant les écoutes À l ? issue de la troisième écoute vous organiserez votre temps comme vous le souhaitez pour rendre compte en français du document oral partie et pour traiter en allemand le sujet d ? expression écrite partie Compréhension de l ? oral points Titre du document Ein Lehrer reist um die Welt Source du document Deutsche Welle ?? Top Thema Lektionen En rendant compte en français du document vous montrerez que vous avez compris - le thème principal du document - la situation le déroulement des faits les informations - l ? identité des personnes et éventuellement les liens entre elles - les éventuels éléments implicites du document - la fonction et la portée du document relater informer convaincre critiquer dénoncer etc C CALLE C Expression écrite points Behandeln Sie Thema A oder Thema B mindestens W? rter Thema A Ein Lehrer m? chte mit seiner Klasse ein multikulturelles Projekt machen Die Schüler schlagen folgende Aktionen vor Halima ? Wir k? nnten eine Essspezialit? t aus dem Land unserer Eltern kochen ?? Julia ? Oder Lieder in Fremdsprachen lernen und vorsingen ?? Duncan ? Wir k? nnten einen traditionellen Gegenstand von zu Hause mitbringen ?? Was gef? llt Ihnen am besten Warum Geben Sie Ihre Meinung und schlagen Sie noch andere Ideen vor Thema B ODER Sind Reisen heute wichtig um die Anderen besser zu verstehen Begründen Sie Ihre Meinung mit konkreten Beispielen C CALLE C