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Conjugaison p01 s01 p physique relizane www physique org Niveau ème AM Projet n Nous rédigeons un recueil de contes qui sera lu aux camarades d ? un autre collège ? Séquence n Je découvre la situation initiale du conte ? Activité Conjugaison Leçon du jour

p physique relizane www physique org Niveau ème AM Projet n Nous rédigeons un recueil de contes qui sera lu aux camarades d ? un autre collège ? Séquence n Je découvre la situation initiale du conte ? Activité Conjugaison Leçon du jour L ? imparfait de l ? indicatif morphologie et valeurs Objectifs d ? apprentissage Reconnaitre l ? emploi et la formation de l ? imparfait de l ? indicatif Déroulement de la leçon du jour I- Phase d ? imprégnation Observe et lis le paragraphe suivant Il était une fois une magicienne qui avait trois ?ls qui s ? aimaient et s ? entendaient fort bien Mais elle n ? avait pas con ?ance en eux et croyait qu ? ils voulaient lui ravir son pouvoir Elle ré échissait donc depuis un certain temps au moyen de les en empêcher Phase d ? analyse - Lis le paragraphe - Compète le tableau suivant avec tous les verbes conjugués dans le texte puis donne leurs in ?nitifs et leurs groupes Verbe Etait Avait S ? aimaient S ? entendaient Croyait Voulaient Ré échissait In ?nitif Etre Avoir S ? aimer S ? entendre Croire Vouloir Ré échir Groupe ème groupe ème groupe er groupe ème groupe ème groupe ème groupe ème groupe Temps Imparfait de l ? indicatif - Ces verbes expriment-ils une action présente passée ou future Ils expriment une action passée - A quelle personne ces verbes sont-ils conjugués Ils sont conjugués à la troisième personne du singulier et du pluriel - Regarde les terminaisons et dis à quel temps ces verbes sont-ils conjugués Ils sont conjugués à l ? imparfait de l ? indicatif Cp physique relizane www physique org III- Phase de structuration Retiens L ? imparfait de l ? indicatif est un temps du passé À l ? imparfait tous les verbes ont les mêmes terminaisons ais ais ait ions iez aient On forme le plus souvent l ? imparfait en mettant ces terminaisons à la place de l ? in ?nitif Exemples avoir ? Elle avait s ? aimer Ils s ? aimaient vouloir Ils voulaient Pour les verbes du ème groupe on ajoute iss ? avant les terminaisons Exemple ré échir Elle ré échissait Le radical de certains verbes du ème groupe change Exemples dire croire Je disais Elle croyait connaitre tu connaissais IV- Phase d ? évaluation Activité Page Recopie les phrases dont les verbes sont conjugués à l ? imparfait de l ? indicatif - Une haute montagne dominait le village des géants - Quand tu étais petit tu aimais les contes de fées - Je lui montrai mon conte préféré - Nous criions à tue tête - Les visiteurs viendraient de loin Activité Page Ecris les verbes entre parenthèses à l ? imparfait de l ? indicatif - Les parents de Hansel et Gr? tel étaient très pauvres - Le petit poucet croyait retrouver aisément son chemin - Cosette déposait son fardeau à terre - Nous choisissions un