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Physiqueseconde tp PHYSIQUE DOCUMENT D ? ACCOMPAGNEMENT DE SECONDE ? MENRT CNDP et GTD de physique-chimie Document d'accompagnement du programme de physique de nde Statut évolutif - version janvier CSOMMAIRE Introduction Acquis du Collège I Exploration de

PHYSIQUE DOCUMENT D ? ACCOMPAGNEMENT DE SECONDE ? MENRT CNDP et GTD de physique-chimie Document d'accompagnement du programme de physique de nde Statut évolutif - version janvier CSOMMAIRE Introduction Acquis du Collège I Exploration de l'espace Progression A Activités Progression B Activités Progression C Activités Progression D Activités TP Exercices sur la partie I Fiches II L'univers en mouvement et le temps Progression A Activités Progression B Activités TP Exercices sur la partie II Exercices pour aller plus loin Fiches III L'air qui nous entoure Progression A Activités Progression B Activités TP Exercices sur la partie III Exercices pour aller plus loin Fiches ? MENRT CNDP et GTD de physique-chimie Document d'accompagnement du programme de physique de nde Statut évolutif - version janvier CDocument d'accompagnement PHYSIQUE Les documents présentés concernent les trois parties du programme Exploration de l ? espace Mouvements et temps et L'air qui nous entoure Ces textes sont encore en phase d ? élaboration Quatre progressions sont proposées pour la première partie notées A B C et D et deux pour les seconde et troisième parties notées A et B Elles sont présentées sous forme de tableau comme celui qui suit EXPLORATION de l ? ESPACE Progression N Objectifs visés Cette progression se propose ? De l ? atome aux galaxies Activité proposée Durée h Présentation de ? h h Référence du document Activité n Activité n TP ? Les activités suivent les tableaux de progression elles sont repérées par la signalétique Activité n Les documents de TP sont regroupés et identi ?és par une référence générique du type TP Mesures de distances n ou TP Sonar Dans certains cas plusieurs versions existent elles sont relatives chacune à une progression et portent un numéro pour les di ?érencier Il ne s ? agit pas de ?ches de travaux pratiques à distribuer aux élèves mais d ? explicitation de la stratégie du TP accompagnée de la liste des objectifs d ? apprentissage visés lors de la séance ? MENRT CNDP et GTD de physique-chimie Document d'accompagnement du programme de physique de nde Statut évolutif - version janvier CPour faciliter le travail des ?ches techniques décrivent la réalisation pratique de certaines expériences Ces ?ches sont regroupées et numérotées Si besoin est certains TP indiquent le numéro de référence nécessaire Une banque d ? exercices est également proposée Remarque Une liste de ce qui a été vu au collège et qui sera réinvesti en seconde est résumée page suivante ? MENRT CNDP et GTD de physique-chimie Document d'accompagnement du programme de physique de nde Statut évolutif - version janvier CACQUIS DU COLLEGE I Exploration de l ? espace De l ? atome aux galaxies Au collège les élèves ont étudié la structure du système solaire Ils di ?érencient sources primaires et sources secondaires Le phénomène de di ?usion de la lumière est connu Ils distinguent aussi étoiles planètes et satellites arti ?ciels Messages de la lumière Le modèle du rayon lumineux est introduit au collège ainsi que la valeur de