Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

de 0 a 1 ou lheure de linformatique a lecole

De à ou l ? heure de l ? informatique à l ? école Actes du colloque Didapro ?? DidaSTIC Gabriel Parriaux Jean-Philippe Pellet Georges-Louis Baron Éric Bruillard Vassilis Komis To cite this version Gabriel Parriaux Jean-Philippe Pellet Georges-Louis Baron Éric Bruillard Vassilis Komis De à ou l ? heure de l ? informatique à l ? école Actes du colloque Didapro ?? DidaSTIC Lausanne Suisse Peter Lang HAL Id hal- https hal archives-ouvertes fr hal- Submitted on Mar HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientiic research documents whether they are published or not The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad or from public or private research centers L ? archive ouverte pluridisciplinaire HAL est destinée au dépôt et à la difusion de documents scientiiques de niveau recherche publiés ou non émanant des établissements d ? enseignement et de recherche français ou étrangers des laboratoires publics ou privés Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives International License CGabriel Parriaux Jean-Philippe Pellet Georges-Louis Baron Éric Bruillard Vassilis Komis éds De à ou l ? heure de l ? informatique à l ? école Actes du colloque Didapro ?? DidaSTIC CDepuis que l ? informatique est un objet d ? enseignement ??apprentissage les acteurs de la recherche se rencontrent régulièrement autour des dilemmes que suscite cet objet C ? est à ce titre que depuis les colloques de didactique de l ? informatique puis le colloque Didapro ?? DidaSTIC explorent ce domaine Cet ouvrage constitue les actes de l ? édition tenue à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne et présente les recherches les plus récentes dans le domaine classi ?ées en trois grandes thématiques Au c ?ur de la discipline Informatique ?? rassemble les articles qui portent une ré exion sur les fondements de la discipline informatique ce qui lui donne sens la délimite ainsi que sur l ? organisation de ses concepts Formation des enseignant e s et enjeux institutionnels ?? réunit les recherches centrées sur les questions cruciales de formation des enseignant e s à l ? enseignement de l ? informatique ou présentant la situation propre à un pays Quels enseignements avec quels outils ?? fédère les études de dispositifs d ? enseignement d ? outils et d ? usages innovants pour l ? apprentissage de l ? informatique aux di ?érents niveaux de la scolarité Gabriel Parriaux est professeur-formateur à la Haute école pédagogique du canton de Vaud D ? une formation en langues orientales chinois sanscrit il mène des recherches et enseigne dans le domaine de la didactique de l ? informatique en Suisse romande Il est également vice-président de la Société suisse pour l ? informatique dans l ? enseignement Jean-Philippe Pellet enseigne la programmation à l ? École Polytechnique Fédérale de Lausanne en Suisse et est impliqué dans la formation des enseignants d ? informatique à la Haute école pédagogique du canton de Vaud