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Edu61208 grilles e valuation bloc 3 au 20

EDU- - Séminaire sur les problématiques de recherche et d ? intervention Les grilles d ? évaluation ?? Bloc Séminaire de présentations GRILLE D ? ÉVALUATION DU TEXTE ÉCRIT Les pages précédentes ont fourni des éléments permettant de soutenir la rédaction du texte écrit Les suivantes visent à présenter les critères d ? évaluation du texte écrit et de la présentation orale Éléments évalués dans le texte écrit A B C E La problématique les questions ou les hypothèses et les objectifs de la recherche Le titre traduit clairement le sujet de la recherche ainsi que ses limites Le problème à l ? étude est situé dans une problématique globale et il est bien circonscrit et documenté Les principales facettes ou dimensions du problème sont identi ?ées et précisées La ou les questions de recherche ou l ? hypothèse ainsi que les objectifs sont formulés de façon adéquate Les sources documentaires citées sont récentes variées et pertinentes L ? argumentation développée pour établir la problématique est bien articulée et éto ?ée s ? appuie sur des données valides et ou des énoncés théoriques appropriés points Le cadre théorique et conceptuel L ? examen du cadre théorique est mené de façon pertinente et cohérente compte tenu de l ? objet d ? étude et de l ? orientation donnée à la recherche Les concepts clés utilisés dans le cadre de la recherche sont dé ?nis de façon adéquate compte tenu de l ? avancement de la recherche points La méthodologie Les éléments méthodologiques sont clairement énoncés dans le projet L ? indication des pistes méthodologiques est en congruence avec l ? objet d ? étude et les présupposés théoriques adoptés points La pertinence sociale et scienti ?que de la recherche L ? originalité et la pertinence sociale et scienti ?que de la recherche sont clairement spéci ?ées points La clarté et la cohérence des éléments de la recherche Les di ?érents éléments de la recherche problématique problème question s et objectif s cadre conceptuel et théorique sont présentés de façon claire et cohérente points Les normes de présentation des travaux et des références bibliographiques Le texte écrit respecte les règles de présentation références complètes disposition matérielle et style d ? écriture généralement admises pour un travail scienti ?que points Qualité du français écrit une pondération de est soustraite lorsque le français écrit n ? est pas adéquat L ? échelle d ? appréciation suivante est proposée A Excellent Supérieur B Très bien Satisfaisant C Bien Su ?sant E Faible Échec Insu ?sant Nom Automne CEDU- - Séminaire sur les problématiques de recherche et d ? intervention Les grilles d ? évaluation ?? Bloc Séminaire de présentations Grant total Commentaires sur le texte écrit Points forts Points à améliorer points Commentaire général Nom Automne CEDU- - Séminaire sur les problématiques de recherche et d ? intervention Les grilles d ? évaluation ?? Bloc Séminaire de présentations Nom Automne CEDU- - Séminaire sur les problématiques de recherche et d ? intervention Les grilles