Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Electricite cycle3 L'électricité Cycle CE Objectifs du module En sciences ? Réaliser un circuit électrique simple ? Savoir imaginer puis mettre en ?uvre un protocole expérimental pour répondre à une problématique ? Mener à bien une construction simple En

L'électricité Cycle CE Objectifs du module En sciences ? Réaliser un circuit électrique simple ? Savoir imaginer puis mettre en ?uvre un protocole expérimental pour répondre à une problématique ? Mener à bien une construction simple En ma? trise de la langue ? Utiliser le lexique spéci ?que des sciences ? Participer à un débat argumenté pour élaborer des connaissances scienti ?ques ? Réaliser des dessins et des schémas ? Ecrire des comptes- rendus Déroulement du module ère séquence le circuit électrique objectifs spéci ?ques ?? comprendre la notion de circuit électrique fermé ou ouvert ?? acquérir un vocabulaire spéci ?que ?? représenter par le dessin matériel par enfant ou groupe de deux enfants ?? une pile plate ?? une pile ronde ?? une ampoule ?? un porte-ampoule ?? des ?ls électriques ?? un interrupteur ?? le cahier de sciences déroulement Cette séquence se déroule en séances de minutes chacune C ère séance le circuit simple questionnement et expérimentation Que faut-il pour construire un circuit électrique Dans un premier temps les élèves émettent des hypothèses sur le matériel nécessaire puis réalisent des expériences Ils essayent d'allumer l'ampoule avec la pile plate a ?n de se remémorer les parties de l'ampoule à mettre en contact avec les bornes de la pile pour que l'ampoule s'allume Après une période d'expérimentation des di ?érentes possibilités les élèves comprennent que les parties conductrices de l'ampoule sont le plot et le culot Puis les élèves réalisent un circuit simple avec une ampoule une pile et deux ?ls électriques schématisation et élaboration d'une trace écrite exemple de trace d'un élève de CE Que faut-il pour réaliser un circuit électrique Nos hypothèses - une pile - des ?ls - une ampoule et un porte-ampoule Nos expériences Nous allumons l'ampoule avec la pile plate Pour allumer l'ampoule il faut poser le plot sur une borne de la pile et le culot sur l'autre borne Nous réalisons un circuit simple C ème séance circuit ouvert circuit fermé Pendant cette séance les élèves découvrent le rôle de l'interrupteur et la nécessité de fermer un circuit pour permettre la circulation du courant C ème séquence isolants et conducteurs objectifs spéci ?ques ?? comprendre les notions d'isolant et de conducteur ?? acquérir un vocabulaire spéci ?que ?? représenter par le dessin matériel par enfant ou groupe de deux enfants ?? une pile plate ?? une ampoule ?? un porte-ampoule ?? des ?ls électriques ?? di ?érents matériaux à tester mines de crayon bandes de papier feuilles d'aluminium ?ls en plastique ?celle attaches parisiennes clous ? ?? le cahier de sciences ?? feuille de recherche déroulement recueil de conceptions initiales Les élèves doivent observer les di ?érents matériaux à tester et lister ceux qui à leur avis laissent passer le courant électrique ou non Ils vont remplir la première partie du document ci-dessous expérimentation Les élèves construisent un circuit électrique simple constitué d'une pile d'une ampoule et d'un porte-ampoule et de trois ?ls équipés de pincescrocodiles Ils testent un à un chaque matériau