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Guide campus 2015 401577 CAMPUS D ? AVENIR CONCEVOIR DES ESPACES DE FORMATION À L ? HEURE DU NUMÉRIQUE www enseignementsup-recherche gouv fr guides- campus SOMMAIRE RÉSUMÉ PRÉFACE ENJEUX PÉDAGOGIQUES ET SPATIAUX Nouveau design pédagogique nouveau design s

CAMPUS D ? AVENIR CONCEVOIR DES ESPACES DE FORMATION À L ? HEURE DU NUMÉRIQUE www enseignementsup-recherche gouv fr guides- campus SOMMAIRE RÉSUMÉ PRÉFACE ENJEUX PÉDAGOGIQUES ET SPATIAUX Nouveau design pédagogique nouveau design spatial Didier Paquelin L ? ingénierie pédagogique De nouvelles postures pour enseigner et pour apprendre Penser les espaces d ? apprentissage physiques et numériques Vers des espaces interactifs ouverts et exibles Véronique Granger et Claire Delaporte Repenser l ? espace pour une pédagogie interactive De l ? usage des espaces vides ? Des espaces ouverts ? Des espaces exibles ? mais aussi capables ? Les espaces d ? enseignement formel Véronique Granger et Claire Delaporte Les amphithé? tres Les salles de cours Les laboratoires La salle de travail collaboratif Les learning centres Les espaces d ? enseignement informel Véronique Granger et Claire Delaporte Les espaces de circulation et les halls Les escaliers monumentaux Les espaces extérieurs Les dessus-dessous ? Éléments de méthode pour mener un projet Véronique Granger et Claire Delaporte Dé ?nir des stratégies Constituer une équipe projet ? Réunir les conditions de l ? innovation Du prototypage au programme CAMPUS D ? AVENIR Ministère de l ? Éducation nationale de l ? Enseignement supérieur et de la Recherche DGESIP ÉTUDES DE CAS Amphithé? tres City University London Royaume- Uni Gill Ferrell Vers un nouvel amphithé? tre à City University London Un espace exible et ergonomique Les équipements technologiques Service et gestion de l ? amphithé? tre Innovations Facteurs clefs de la réussite Points de vigilance Campus numérique UEB C mpus Université européenne de Bretagne Carole Nocéra-Picand Vers la création d ? un nouveau modèle de campus numérique Quatre b? timents en projet Di ?érents espaces numériques Gestion accompagnement formation Innovations et pratiques pédagogiques Des services numériques en plein développement Facteurs clefs de la réussite Points de vigilance Centre d ? échange entre l ? enseignement et la recherche Institut innovant de formation par la recherche Sorbonne Paris Cité Amodsen Chotia La création de l ? Institut innovant de formation par la recherche IIFR Les b? timents a ?ectés à l ? IIFR Des b? timents à adapter à des méthodes d ? enseignement nouvelles Programme Principes directeurs Centre de culture numérique Université de Strasbourg Philippe Portelli Le projet de Centre de culture numérique dans son contexte universitaire L ? installation du Centre de culture numérique dans l ? Atrium Le fonctionnement de la Direction des usages du numérique DUN Innovation dans les pratiques numériques Impacts Facteurs clefs de la réussite Points de vigilance Les points forts de l ? expérience CAMPUS D ? AVENIR Ministère de l ? Éducation nationale de l ? Enseignement supérieur et de la Recherche DGESIP Espaces d ? apprentissage informel le e-learning café d ? Asprela Universidade do Porto Portugal Gill Ferrell Le e- learning Café d ? Asprela Universidade do Porto Le b? timent Flexibilité Fonctionnement ?? accompagnement Innovations Impacts Stratégie Facteurs clefs de la réussite Les leçons de l ? expérience Espaces de travail collaboratif le Techno Café