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Chapitre vii 1 CChaptire VII Changement de Comportement CI Dé ?nition ? L'apprentissage est un changement de comportement relativement durable résultant de l'expérience Types D'apprentissage Non-Associatif Conna? tre un stimulus comme une marque ou un pro

CChaptire VII Changement de Comportement CI Dé ?nition ? L'apprentissage est un changement de comportement relativement durable résultant de l'expérience Types D'apprentissage Non-Associatif Conna? tre un stimulus comme une marque ou un produit dans le monde extérieur Associatif Apprendre la relation entre deux informations Observationnel Apprendre en observant le comportement des autres Dr Yahia Boukerch Source Gazzaniga M Heatherton T Halpern D Psychological Science th ed New York W W Norton Company CQuiz ? Indiquez si chacune des situations suivantes est un exemple d'apprentissage non associatif associatif ou observationnel Après avoir regardé votre colocataire nettoyer votre chambre plusieurs fois vous la nettoyez de la même manière la prochaine fois Chaque fois que votre colocataire nettoie votre chambre vous lui o ?rez de la pizza Elle a h? te de nettoyer parce qu'elle sait que la pizza suivra le nettoyage Puisque c'est jeudi vous savez que la cafétéria a préparé du couscous Dr Yahia Boukerch CII Apprentissage Non-Associatif L ? Habituation est une diminution de la réponse comportementale après une exposition répétée à un stimulus ? Nous avons tendance à remarquer de nouvelles choses autour de nous Si quelque chose n'est ni grati ?ant ni nuisible l'habituation nous amène à l'ignorer ? E g ignorer l'agitation lors de l'achat d'épicerie ? Que se passe-t-il si le bruit de fond s'arrête soudainement Il est probable que le changement sera immédiatement remarqué L'augmentation d'une réponse comportementale ou physiologiques en raison d'un changement dans quelque chose de familier est la déshabituation La sensibilisation est une augmentation de la réponse comportementale après une exposition à un stimulus Les stimuli qui mènent le plus souvent à la sensibilisation sont ceux qui sont menaçants ou douloureux Dr Yahia Boukerch CII Apprentissage Associatif ? Apprentissage associatif le processus d'acquisition d'informations nouvelles et durables via la formation de liens ou de connexions entre les éléments Dans di ?érents types de théories d'apprentissage associatives ces éléments associés peuvent être un stimulus et une réponse des représentations mentales d'événements ou des éléments dans des réseaux de neurones Apprendre la relation entre deux informations Conditionnement classique Quand nous apprenons qu'un stimulus prédit un autre stimulus Conditionnement operant instrumental Quand nous apprenons qu'un comportement mène à un certain résultat Dr Yahia Boukerch Source Gazzaniga M Heatherton T Halpern D Psychological Science th ed New York W W Norton Company C Conditionnement Classique ? Conditionnement classique un type d'apprentissage dans lequel un stimulus initialement neutre - le stimulus conditionné CS - lorsqu'il est associé à un stimulus qui provoque une réponse ré exive - le stimulus inconditionné US - résulte en une réponse apprise ou conditionnée CR lorsque le CS est présenté ? Unconditioned Stimulus US stimulus inconditionnel Un stimulus qui déclenche une réponse comme un ré exe sans aucun apprentissage préalable ? Unconditioned Response UR réponse inconditionnelle Une réponse qui ne doit pas être apprise comme un ré exe ? Conditioned Stimulus CS stimulus conditionné Un stimulus qui suscite une réponse seulement après que l'apprentissage a eu lieu ? Conditioned Response CR Reponse