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CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – versio

CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 1/60 Culture générale et expression Documents de première année CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 2/60 CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 1/60 SOMMAIRE PROGRESSION PEDAGOGIQUE EN CULTURE GENERALE – BTS .............................................................. 3 PRESENTATION DE L'EPREUVE ....................................................................................................................... 3 LES DOCUMENTS........................................................................................................................................ 3 HIERARCHIE DES DOCUMENTS ...................................................................................................................... 3 OUTILS D'ANALYSE DES DOCUMENTS .............................................................................................................. 4 OUTILS DE VISUALISATION ........................................................................................................................... 4 TRAVAIL DE REDACTION ............................................................................................................................... 4 TRAVAIL DE L’ORAL ET DE LA CULTURE GENERALE .............................................................................................. 4 ANALYSE D’IMAGES ............................................................................................................................ 5 FIGURES DE STYLES ........................................................................................................................... 10 L’ACCUMULATION : LES FIGURES D’INSISTANCE .............................................................................................. 11 LE CHOC : LES FIGURES D’OPPOSITION .......................................................................................................... 11 ANALYSE DE DOCUMENTS LITTERAIRES ............................................................................................. 12 JEAN GIONO ......................................................................................................................................... 12 SAINT-EXUPERY ....................................................................................................................................... 13 FRANÇOIS MAURIAC ................................................................................................................................ 14 VICTOR HUGO ......................................................................................................................................... 15 L'ARGUMENTATION .......................................................................................................................... 17 HISTORIQUE ........................................................................................................................................... 17 STRATEGIE D'ARGUMENTATION .................................................................................................................. 17 OUTILS D'ARGUMENTATION ....................................................................................................................... 17 LES RELATIONS LOGIQUES ................................................................................................................. 18 LES RELATIONS EXPRIMEES EXPLICITEMENT .................................................................................................... 18 LES RELATIONS EXPRIMEES IMPLICITEMENT.................................................................................................... 19 EXERCICE D’ARGUMENTATION .......................................................................................................... 20 ENCHAINEMENT ARGUMENTATIF................................................................................................................. 20 LES TECHNIQUES D’ARGUMENTATION .......................................................................................................... 20 LECTURE DU PARATEXTE COMME INDICE .......................................................................................... 22 EXERCICE 1 ............................................................................................................................................. 22 EXERCICE 2 ............................................................................................................................................. 22 2 TEXTES : LES SONDAGES ................................................................................................................. 23 DOCUMENT 1 ......................................................................................................................................... 23 DOCUMENT 2 ......................................................................................................................................... 24 3 TEXTES : L’APPARENCE ................................................................................................................... 25 DOCUMENT I .......................................................................................................................................... 25 DOCUMENT 2 ......................................................................................................................................... 25 DOCUMENT 3 ......................................................................................................................................... 26 4 TEXTES : LE METIER D’ACTEUR ........................................................................................................ 27 TABLEAU SYNOPTIQUE : LES BLOGS ................................................................................................... 29 1 - BLOGSTORY ....................................................................................................................................... 29 2 - DEFENSE DES BLOGS ............................................................................................................................ 29 3 – BLOGS, ENJEUX ET RISQUES .................................................................................................................. 31 SCHEMA HEURISTIQUE : LA JUSTICE .................................................................................................. 32 ALBERT CAMUS ....................................................................................................................................... 32 GEORGES SIMENON ................................................................................................................................. 32 CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 2/60 LA COUR D’ASSISES .................................................................................................................................. 33 PLAN > INTRODUCTION ..................................................................................................................... 35 LES NOUVELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ........................................................................ 35 L’ACCES A LA CULTURE .............................................................................................................................. 35 LA CONQUETE DE L'ESPACE ........................................................................................................................ 36 INTERNET ............................................................................................................................................... 36 SYNTHESE : LES RAPPORTS HOMMES – FEMMES ................................................................................ 38 1 - LA SERVANTE DU SEIGNEUR ................................................................................................................... 38 2 - À MADEMOISELLE CONSTANCE DE MAISTRE ............................................................................................ 39 3 - LA FIN DE L’INEGALITE FEMININE ............................................................................................................ 40 4 - UN ETAT D’EQUILIBRE .......................................................................................................................... 41 5 - HUMOUR .......................................................................................................................................... 43 SYNTHÈSE : L’EAU .............................................................................................................................. 44 1 - L'EAU FACTEUR DE SANTÉ ET SPIRITUALITÉ .................................................................................. 44 2 - DÉFINITIONS DE L'EAU ................................................................................................................... 46 3 - A KYOTO, UN FORUM MONDIAL POUR FAIRE FACE A LA CRISE DE L'EAU. .................................... 47 4 - L'EAU MIRACULEUSE. .................................................................................................................... 48 5 – PUBLICITE POUR LA MARQUE HEPAR ...................................................................................................... 49 LES DIFFICULTES DE LA COMMUNICATION ......................................................................................... 50 1 : A. OGER-STEFANINK ........................................................................................................................... 50 2 : J.-R LEHNISCH ................................................................................................................................... 51 3 : E. ZARIFIAN ....................................................................................................................................... 52 4 : P WATZLAWICK, J. H. BEAVIN, D. D. JACKSON : L’IMPOSSIBILITE DE NE PAS COMMUNIQUER ............................ 53 DOCUMENT 5 : F. MAURIAC ..................................................................................................................... 54 FAIRE DES CITATIONS ........................................................................................................................ 55 METHODOLOGIE DE LA SYNTHESE ..................................................................................................... 56 CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 3/60 PROGRESSION PEDAGOGIQUE EN CULTURE GENERALE – BTS PRESENTATION DE L'EPREUVE 4h – coef. 2 ou 3 Note de synthèse (40 points, 2h ½) : - confrontation objective de 4 documents (le corpus) = 3 ½ pages Ecriture personnelle (20 points, 1h ½) : - argumentation structurée et illustrée sur une question = 1 ½ pages Les 2 parties de l'épreuve portent sur un même thème, étudié en 2ème année. Durée de vie d’un thème : 2 ans parution examen La fête dans sa dimension collective septembre 2006 Juin 2007 Risques et progrès septembre 2006 Juin 2008 Faire voir : quoi ? Comment ? Pour quoi ? avril 2007 - Le détour avril 2008 Juin 2009 Génération(s) avril 2009 ? LES DOCUMENTS Pour le BTS, nous étudierons seulement quelques types de documents : - scientifique (philosophie, histoire, politique, sociologie) - littéraire (poésie, théâtre, roman, chanson) - iconographique (dessin humoristique, photo, reproduction d'œuvre d'art, publicité, tableau statistique) HIERARCHIE DES DOCUMENTS Par souci d'objectivité, pour ne pas être influencé par un document en particulier, il faut veiller à l'ordre dans lequel il faut lire les documents du corpus. Plusieurs possibilités (par ordre de préférence) : - objectif > subjectif - général > particulier - chronologique CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 4/60 OUTILS D'ANALYSE DES DOCUMENTS - L'argumentation - Les connecteurs logiques, les marqueurs de temps, la ponctuation, la structure du document + conjugaison - Types de plan : descriptif ou thématique / analytique / dialectique / causal ou chronologique / inductif ou déductif - Les champs lexicaux - Mots ou groupe de mots liés à un même thème - Citation - Documents iconographiques - Description + analyse + interprétation OUTILS DE VISUALISATION - Brouillon pu ‘document de travail’ - Tableau synoptique - Schéma heuristique - Plan de synthèse TRAVAIL DE REDACTION - Pas de cours d’orthographe – grammaire - Pas d’écriture d’invention : écrit professionnel, inscrit dans une norme et qui répond à un objectif TRAVAIL DE L’ORAL ET DE LA CULTURE GENERALE - Revue de presse : 1 à 2 élèves par semaine. Choix d’un sujet d’actualité (1 semaine max.) traité par 2 sources différentes (support, fréquence, opinion). Présentation de l’actualité, du choix des sources et des différences de traitement. - Exposé collectif (2 ou 3) : 10 minutes/personne. Sujet libre avec problématique ; supports obligatoires ; débat final obligatoire CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 5/60 ANALYSE D’IMAGES CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 6/60 CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 7/60 CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 8/60 CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 9/60 CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 10/60 FIGURES DE STYLES Définitions Effets et exemples comparaison Elle rapproche deux termes en explicitant leur élément commun. Elle utilise un mot de comparaison. Mise en relief d’analogies, de ressemblances, de rapports de supériorité, d’infériorité ou d’équivalence. Au milieu de ce fracas, rien n’était aussi alarmant qu’un certain murmure sourd, pareil à celui d’un vase qui se remplit. Chateaubriand métaphore Comme la comparaison, elle rapproche deux termes, mais sans expliciter le lien de ressemblance ou d’analogie Mise en relief de relations analogiques. Le vaste bateau glissait, jetant sur le ciel, qui semblait ensemencé d’étoiles, un gros serpent de fumée noire. Maupassant métonymie On ne nomme pas l’être ou l’objet. On utilise un autre nom qui lui est proche parce qu’il s’agit de : son contenant, sa cause, son origine, son instrument ou son symbole. La métonymie permet une désignation plus imagée et une concentration de l’énoncé. Elle est fréquente dans la langue parlée. Création d’un effet de raccourci qui attire l’attention, frappe, émeut, persuade. En buvant un verre, j’ai lu un Zola, dans mon canapé sous mon Rembrandt. synecdoque Variante de la métonymie. On emploie, pour parler d’un être ou d’un objet, un mot désignant une partie de cet être ou de cet objet. Effets comparables à ceux de la métonymie. Je le dis, vous pouvez vous confier, madame, À mon bras comme reine, à mon cœur comme femme ! Hugo allégorie Elle consiste à représenter une idée abstraite par une représentation concrète. Facilité de compréhension. Représentation figurée, faisant appel à l’imagination. Mon beau navire ô ma mémoire Avons-nous assez navigué Dans une onde mauvaise à boire Apollinaire euphémisme On emploie, à la place d’un mot, un autre mot ou une expression qui atténue son sens. L’euphémisme a pour effet de dissimuler une idée brutale ou jugée inconvenante. Elle a vécu, Myrto, la jeune Tarentine. Chénier litote On atténue une idée par une tournure moins forte, souvent la forme négative, Par la litote, on exprime implicitement beaucoup plus qu’il n’est dit ; on donne plus de force à une affirmation en paraissant l’atténuer. Va, je ne te hais point. Corneille périphrase Pour désigner un être ou un objet, on utilise une expression au lieu du mot précis. La périphrase crée une attente, attire l’attention sur une qualité. Les précieux, au XVIIe, adoraient les périphrases : ils nommaient le fauteuil « commodité de la conversation », le miroir « conseiller des grâces »… antiphrase On dit le contraire de ce qu’on pense, tout en faisant comprendre ce qu’on pense. L’antiphrase provoque et soutient l’ironie. « Excellent devoir, Simon ! Vraiment, vous m’impressionnez ! » CULTURE GENERALE et EXPRESSION DOCUMENTS DE 1ère ANNEE © Julien PIERRE – version 2009-2010 – 1.0 Page 11/60 L’ACCUMULATION : LES FIGURES D’INSISTANCE Définition Effets et exemples anaphore On uploads/s1/ culture-generale-expression-premiere-annee-textes-themes-outils.pdf