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Noms & Prénoms de l’élève :…………………………………………………………………………………………………..…. Les compét

Noms & Prénoms de l’élève :…………………………………………………………………………………………………..…. Les compétences visées : Gérer un support de stockage, utiliser les fonctions d’un tableur Appréciation au niveau de la compétence (à cocher absolument) Note de l’évaluation : Exercice 1 :……………………….. Exercice 2 :…………………………………… . Note totale :…………………… Visa du parent : Noms :…………………………………………………………………... Tél. :……………………………….. Prénoms :…………………………………………………………..…… Signature :…………………….. Observations (du parent) :………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Exercice 1 : Gérer un support de stockage (10pts) Sylvie votre voisine a un ordinateur portable depuis quelques années. Toutefois depuis quelques jours, cet ordinateur devient de plus en plus lent et plante souvent. 1- Quels peuvent être les causes de ces dysfonctionnements ? Donne-en 2 :_____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ (1*2=2pts) 2- Que pourrait-elle faire pour pallier à ces dysfonctionnements ? Donne 2 solutions : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ (1*2=2pts) 3- Par la suite, on lui propose de défragmenter ou de partitionner son disque dur pour mieux gérer ses fichiers. Définis : a) Partitionnement :_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (1pt) NON ACQUIS (NA) EN COURS D’ACQUISITION (EA) ACQUIS (A) ANNEE SCOLAIRE : 2019-2020 EXAMEN : Evaluation N°4 (Composition du 2ème trimestre) MATIÈRE : INFORMATIQUE CLASSES : 3ème DURÉE: 1h COEFF: 2 b) Défragmentation : ______________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (1pt) c) Donne-lui la procédure de défragmentation : _________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3pts) 4- Comment appelle-t-on ces opérations visant entretenir l’outil informatique et permettre son adaptation aux modifications de son environnement ? __________________________ ____________________________________________________________________(1pt) Exercice 2 : Utiliser les fonctions d’un tableur (9pts) Votre mère est trésorière d’une association de plus de 100 membres. Chaque année, elle doit calculer la somme à remettre à chaque membre en fonction de son emplacement et du taux d’intérêt. Mais faire ce travail de manière manuscrite est souvent difficile. On lui conseil d’avoir recours à un tableur. 1- De quel type de logiciel s’agit-il ? ________________________________________ (1pt) 2- Définis tableur : ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (1pt) 3- Enumère 3 exemples de tableurs : _____________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ (1*3=3pts) Après avoir installé ce logiciel, pour effectuer ses calculs au travers de formule, maman se rend compte que son interface présente un grand tableau contenant plusieurs lignes et colonnes. 4- Comment appelle-t-on ce tableau ? _______________________________________ (1pt) 5- Qu’est-ce qu’une cellule dans un tableur ? ______________________________________ ____________________________________________________________________ (1pt) 6- Qu’est-ce qu’une cellule active ? : ____________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (1pt) 7- Qu’est-ce qu’une formule ? __________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (1pt) Présentation 1pt Examinateur : NGO NSOGA Rebecca J uploads/s1/ epreuve-3e-seq-4-x27.pdf