GUIDE DE LA MOBILITé INTERNATIONALE à destination des étudiants et des jeunes d
GUIDE DE LA MOBILITé INTERNATIONALE à destination des étudiants et des jeunes diplômés en masso-kinésithérapie Directeurs de publication : René Couratier et Amaury Bridoux Rédacteurs en chef : Jean-Paul David et Anthony Demont Comité de publication : Alexandre Panthier, Didier Evenou, Florence Dabas et Audrey Raillard Comité de relecture : Matthieu Guemann et Léo Laplace Dépôt légal à parution, à la Bibliothèque nationale de France éditeurs : FNEK c/o FAGE - 5, rue Fréderic Lemaître 75020 PARIS Site : www.fnek.fr CNOMK Conseil national de l’Ordre des masseurs-kinésithérapeutes 120 -122 rue Réaumur 75002 PARIS Site : www.ordremk.fr Conception et réalisation : éma Trésarrieu 02 99 77 12 16 - ema.tres@free.fr Crédits photos : © fotolia.com - © photo.com Imprimeur : Fabouest - 02 96 64 27 86 fabouest@wanadoo.fr Achevé d’imprimer en juin 2011, en 7 500 exemplaires, avec des encres végétales sur papier fabriqué à partir de fibres issues de forêts gérées durablement GUIDE DE LA MOBILITé INTERNATIONALE édition 2011 à destination des étudiants et des jeunes diplômés en masso-kinésithérapie Jean-Paul David Vice-Président en charge des relations internationales Conseil national de l’Ordre des masseurs-kinésithérapeutes Anthony Demont Vice-Président en charge de la représentation internationale Fédération nationale des étudiants en kinésithérapie préface Vous souhaitez allier votre goût du voyage et de la découverte à votre activité professionnelle ? Ce guide s’adresse à vous. L’idée de la création de ce guide est partie du constat qu’il n’existait actuellement aucun recensement des différentes étapes administratives pour exercer la profession de kinésithérapeute/physiothérapeute à l’étranger. Son élaboration a alors pris tout son sens. L’enseignement supérieur français, stimulé par la mobilité internationale des pays voisins, tend de plus en plus vers la mutualisation et le partage des connaissances à travers le monde. Les professionnels de santé ne dérogent pas à la règle de cette tendance d’ouverture. Au cours de ces dernières années, les outils de mutualisation des connaissances en kinési- thérapie n’ont fait que croître. Des bases de données d’études, des forums de discussion, des sites d’actualités se sont développées proposant sans cesse des éléments pour améliorer la prise en charge de nos patients. L’hétérogénéité de la pratique kinésithérapique à travers le monde nous montre que la reconnaissance de notre profession est très disparate. Le nombre de paramètres diverge entre les pays ; tant sur le nombre d’années de formation initiale, que sur le programme d’enseignement dispensé. La possibilité d’exercer librement notre profession dans l’espace mondial de santé est rendue plus complexe. Bien que le chemin pour l’obtention de l’équivalence du diplôme français à l’étranger soit semé d’embûches, la motivation de vouloir développer ses connaissances par la découverte d’une vision différente de la kinésithérapie, rend le défi exaltant ! A travers ces pages, vous serez guidé dans le monde vaste et complexe de la physiothérapie telle qu’elle est définie par la Confédération Mondiale de la Physiothérapie et telle qu’elle est pratiquée dans les pays présentés. Initiative lancée par la Fédération nationale des étudiants en kinésithérapie, la réalisation de ce guide s’est faite en collaboration avec le Conseil national de l’Ordre des masseurs-kinésithérapeutes. Il n’a pas la prétention d’être exhaustif et les informations présentées peuvent être modifiées par les organisations donnant le droit d’exercice des pays présentés. Nous espérons que ce guide sera, pour vous, une source de ren- seignements fiable sur les étapes à suivre pour exercer la profession à l’étranger. Nous vous en souhaitons une excellente lecture ! SommairE à destination des étudiants et des jeunes diplômés en masso-kinésithérapie GUIDE DE LA MOBILITé internationale i - La physiothérapie, un métier très diversifié iI - Les grandes structures internationales de la physiothérapie iii - Fiches descriptives par pays Liens vers les organismes de formation par pays 7 13 23 102 I - La physiothérapie Un métier très diversifié Exploration des questions relatives à la reconnaissance des qualifications des physiothérapeutes Des variations existent parmi toutes les professions à travers le monde. Des facteurs créent ces variations incluant la nature spécifique de la formation du pays, le modèle du système de santé ainsi que l’enseignement théorique et pratique dispensé. La Confédération Mondiale de la Physiothérapie (WCPT) reconnaît qu’il y a une diversité considérable dans l’environnement social, économique et politique dans lequel les physiothérapeutes évoluent et prennent en charge les patients. Il y a des similarités et des variations dans les qualifications du physiothérapeute selon les régions du monde. La WCPT, selon ses déclarations sur l’« Enseignement pour le niveau de sortie des physiothérapeutes » (juillet 1997), recommande que le programme soit basé sur un cursus universitaire ou à un niveau équivalent. Ce programme doit être d’une durée minimale de quatre ans, indépendamment validé et accrédité comme standard qui accorde aux diplômés une reconnaissance professionnelle. La WCPT reconnaît que tous les pays du monde n’ont pas une formation adaptée à ces recommandations. Pour exemple, dans plusieurs pays la durée du programme varie de 2,5 à 7 ans et la formation est dispensée aussi bien par des instituts polytechniques que des universités d’enseignement supérieur. La formation pratique des physiothérapeutes dans le système de santé est destinée à répondre aux attentes de la population en matière de soins. En outre, la formation vise à fournir de vastes connaissances, compétences et aptitudes dont un physiothérapeute pourrait avoir besoin tout au long de sa carrière professionnelle. L’autorité compétente en matière de qualifications professionnelles n’est pas toujours équivalente. Les rôles et les responsabilités de ces autorités sont souvent différents d’un pays à l’autre. Dans certains pays, les autorités professionnelles sont responsables des intérêts de ses membres et de la réglementation en matière d’exercice professionnel. Dans d’autres pays, les rôles et responsabilités sont clairement répartis entre une autorité chargée de l’agrément et de l’enregistrement des physiothérapeutes et une autre organisation pour la représentation de ses membres. Pour les pays où il y a plus d’une autorité, il est bénéfique pour elles de coopérer sur des questions connexes telles que la prestation de la formation, la reconnaissance des qualifications professionnelles, les normes de pratique clinique et la mobilité professionnelle à l’étranger. 9 I - La physiothérapie, Un métier diversifié Caractéristiques de la formation physiothérapique En analysant la profession à travers le monde, cinq caractéristiques clés liées à la physiothérapie émergent : 1. Le titre professionnel Les titres utilisés par les physiothérapeutes à travers le monde sont similaires. Bien que la protection juridique du terme de « physiothérapeute » est un résultat souhaité par de nombreuses organisations, il est d’usage générique d’utiliser ce titre dans beaucoup de pays. 2. Le but de la formation Il peut différer grandement au sein même d’un pays et entres les pays. Les connaissances, compétences et habiletés de la formation professionnelle d’un assistant, d’un technicien ou d’un physiothérapeute ne sont pas les mêmes. 3. Le résultat de la formation L’aboutissement de la formation comprend : l’obtention d’un diplôme de fin d’étude (baccalauréat, maîtrise, degré…) les compétences de l’individu déterminées par le diplôme obtenu 4. Le système de formation et son processus Les modèles d’enseignement varient dans tous les pays du monde. La variation inclut le type et la nature des institutions disponibles, la priorité éducative et la qualité de la formation qui sont inhérents au système de santé. Les variations de système de formation comprennent l’université, les écoles polytechniques et des programmes de troisième cycle à la fois publics et privés. 5. Le contexte de la pratique en physiothérapie Le contexte est déterminé par des facteurs tels que les lois, les règlements, les normes, la disponibilité d’autres prestataires de soins de santé, la cohérence dans la capacité de fournir des soins et la santé de la population. Tout ceci, de part les cultures différentes des pays, ne peut que diverger d’un système de santé à un autre. Ces cinq clés fonctionnent de manière indépendante ainsi que collectivement pour fournir un aperçu global de l’enseignement théorique et pratique en physiothérapie proposé dans les pays du monde. Les physiothérapeutes sont des professionnels de santé mobiles. Il en résulte la nécessité d’assurer des processus de qualité mis en place dès que possible pour faciliter la circulation des physiothérapeutes à travers le monde. Toutefois, la reconnaissance des qualifications est une entreprise complexe. L’approche pour comprendre les similitudes et les différences de contexte entre les pays relève des cinq paramètres vus précédemment. Pour améliorer la compréhension collective de la formation des physiothérapeutes dans le contexte de la reconnaissance de leurs qualifications et de faciliter la collaboration des organisations internationales pour la mobilité des professionnels, les étapes de développement de la mobilité internationale pourraient être de : Soutenir l’utilisation d’une terminologie uniforme utilisée dans la reconnaissance des qualifications Soutenir l’utilisation d’une approche commune pour comprendre et décrire les variations dans les caractéristiques des diplômes en physiothérapie Faciliter la collecte et l’archivage de l’information sur les rôles et les responsabilités des différentes autorités compétentes Soutenir le développement et le maintien de processus d’évaluation des caractéristiques clés identifiés précédemment Encourager le développement de systèmes qui garantissent aux diplômés un accès continu à une documentation détaillée sur la formation uploads/s1/ gmi-fnek.pdf
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- Publié le Mar 04, 2021
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