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Inspection d’Académie Inspection Pédagogique Régionale Éducation Physique et Sp

Inspection d’Académie Inspection Pédagogique Régionale Éducation Physique et Sportive Académie de Dijon GUIDE RÉGLEMENTAIRE DE L’EPS RECOMMANDATIONS DE L’INSPECTION PÉDAGOGIQUE RÉGIONALE D’EPS À L’USAGE : • DES CHEFS D’ÉTABLISSEMENT • DES ENSEIGNANTS D’EPS 2 GUIDE RÉGLEMENTAIRE DE L’EPS ET RECOMMANDATIONS DE L’INSPECTION ACADÉMIQUE RÉGIONALE D’EPS L’enseignement de l’EPS à la rentrée 2022 s’appuiera au besoin sur les protocoles sanitaires en vigueur qui pourront évoluer au cours de l’année si le contexte sanitaire l’exige. Les flashs infos à destination des chefs d’établissements et des enseignants d’EPS, relaieront les informations à ce sujet. En complément de la lettre de rentrée, le guide réglementaire précise les cadres réglementaires et institutionnels de la discipline. Ce document a pour objectifs : • De répondre aux divers questionnements concernant la réglementation liée à l’enseignement de l’EPS ; • D’accompagner la mise en œuvre des enseignements obligatoires ou facultatifs de l’EPS ; • D’accéder rapidement à des ressources ; • D’apporter des recommandations sur différents points liés à l’enseignement de l‘EPS. Il est articulé avec les documents spécifiques déposés sur le site EPS de l’académie, sans pour autant les remplacer. Des liens hypertexte permettent d’accéder directement aux textes de référence et aux documents ressources spécifiques. Le sommaire interactif facilite l’accès rapide aux chapitres à consulter. Les documents ressources cités dans ce guide sont disponibles sur le site EPS de l'académie : http://eps.ac-dijon.fr/ Actualisé chaque année, le guide réglementaire de l’EPS est diffusé dans tous les établissements de l’académie et est disponible sur le site EPS. Nous espérons qu’il sera utile à toute la profession ainsi qu’aux chefs d’établissement, au service des élèves qui nous sont confiés. Les IA-IPR EPS Valérie MILLET et Marc BERTHOLON 3 Table des matières Le sommaire interactif ci-dessous permet un accès direct aux chapitres à consulter. I - LE CADRE RÉGLEMENTAIRE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’EPS ................................................................................ 4 A. L’EMBAUCHE DE PERSONNELS NON TITULAIRES (PROFESSEURS CONTRACTUELS) ............................................ 4 B. EMPLOI DU TEMPS DES ENSEIGNANTS .............................................................................................. 5 1. Le service d’un enseignant d’EPS ............................................................................................................................. 5 ➢ 1.1 Hebdomadaire : ................................................................................................................................................................... 5 ➢ 1.2 Journalier : ........................................................................................................................................................................... 5 2. La coordination des activités physiques, sportives et artistiques ............................................................................ 6 ➢ 2.1 Contenu de la mission .......................................................................................................................................... 6 ➢ 2.3 Modalités d'appréciation des besoins du service ............................................................................................... 6 3. Le service d’un professeur d’EPS stagiaire .............................................................................................................. 6 C. LES HORAIRES ÉLÈVES ....................................................................................................................... 7 1. Répartition des heures d’enseignement d’EPS au cours de la semaine ................................................................ 8 2. Volume horaire obligatoire ......................................................................................................................................... 8 ➢ EN COLLÈGE............................................................................................................................................................................ 8 ➢ EN LYCÉES PROFESSIONNELS ........................................................................................................................................... 8 ➢ EN LYCÉES GÉNÉRAL, TECHNOLOGIQUE......................................................................................................................... 8 ➢ EN CPGE ................................................................................................................................................................................... 9 3. Élèves Sportifs de Haut Niveau (SHN) ..................................................................................................................... 9 ➢ 3.1 Définition du statut ................................................................................................................................................ 9 ➢ 3.2 Les élèves SHN, les cours d’EPS et les examens ............................................................................................. 9 D. SÉCURITÉ : COURS, MATERIEL, VESTIAIRES ....................................................................................10 1. Déroulement du cours, conditions matérielles, consignes, gestion des vestiaires, préparation et récupération 2. Sécurité et APPN ...................................................................................................................................................... 11 3. L’enseignement de la natation ................................................................................................................................. 12 ➢ 3.1 Le savoir nager ................................................................................................................................................................. 12 ➢ 3.2 L’organisation de l’enseignement de la natation dans le second degré ........................................................................ 12 4. Les déplacements d’élèves entre l'établissement et le lieu de pratique ............................................................... 13 5. L’utilisation d’un véhicule pour transporter des élèves .......................................................................................... 14 6. Les interventions extérieures ................................................................................................................................... 14 https://eduscol.education.fr/2271/intervenants-exterieurs-en-milieu-scolaire .............................................................. 14 II - LE CADRE INSTITUTIONNEL ET PÉDAGOGIQUE DE L’ENSEIGNEMENT DE L'EPS ........................................... 15 A. LE PROJET PÉDAGOGIQUE D’E.P.S. ...................................................................................................15 B. LES PROGRAMMES DE LA DISCIPLINE ..............................................................................................16 1. Le collège .................................................................................................................................................................. 16 2. Le lycée général et technologique ........................................................................................................................... 18 ➢ 2.1 L’enseignement optionnel EPS ......................................................................................................................... 19 ➢ 2.2 Les enseignements de spécialité ...................................................................................................................... 19 ➢ 2.3 Synthèse de la certification EPS, voie GT ........................................................................................................ 20 3 La transformation de la voie professionnelle .......................................................................................................... 21 ➢ 3.1 Baccalauréat certification ................................................................................................................................................. 21 ➢ 3.2 CAP certification................................................................................................................................................................ 21 ➢ 3.3 Unité Facultative liée aux métiers du secteur sportif : UF2S.......................................................................................... 22 ➢ 3.4 Synthèse des modalités d’évaluation de la voie professionnelle ................................................................................... 22 ➢ 3.4 Encadrement des élèves pendant les périodes de formation en milieu professionnel ................................................. 24 C. LE CAHIER DE TEXTE NUMERIQUE .....................................................................................................24 D. L'EPS ADAPTÉE....................................................................................................................................25 E. L’ASSOCIATION SPORTIVE .................................................................................................................25 1. Le rôle du sport scolaire dans l’éducation de l’élève.............................................................................................. 25 2. L’organisation du sport scolaire ............................................................................................................................... 26 3. Le certificat médical .................................................................................................................................................. 27 4. L’assurance dans le cadre de compétitions UNSS : .............................................................................................. 27 5. Les ressources du sport scolaire : ........................................................................................................................... 27 6. Les déplacements ..................................................................................................................................................... 27 7. L’accompagnement par une personne extérieure à l’établissement..................................................................... 27 F. LES SECTIONS SPORTIVES .................................................................................................................27 1. Les sections sportives scolaires : SSS ................................................................................................................... 27 2. Les sections d’excellence sportive : SES ............................................................................................................... 28 G. L’ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATIF POUR LES ÉLÈVES DE L’ÉDUCATION PRIORITAIRE ................29 H. LES CERTIFICATIONS COMPLEMENTAIRES ET QUALIFICATIONS ...................................................29 ANNEXES ................................................................................................................................................................................ 30 4 I - LE CADRE RÉGLEMENTAIRE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’EPS A. L’EMBAUCHE DE PERSONNELS NON TITULAIRES (PROFESSEURS CONTRACTUELS) Texte de référence : - Arrêté du 12 février 2019 / Diplômes et qualifications pour enseigner l’EPS - Épreuve obligatoire pour l’attestation de sauvetage : Attestation de sauvetage aquatique L’ensemble des informations sont disponibles dans le livret d’accueil disponible à l’adresse suivante : https://www.ac- dijon.fr/media/23270/download Ce qu’il faut retenir : L’habilitation à enseigner l’EPS ne peut être délivrée que sur présentation d’un Master STAPS ou MEEF, parcours EPS (la licence STAPS est tolérée avec mention éducation et motricité recommandée) accompagnée obligatoirement : - D’une attestation d’aptitude au secourisme ; - D’une attestation d’aptitude au sauvetage aquatique Attestation de sauvetage aquatique Ces deux attestations sont incontournables pour prétendre enseigner l’EPS et ne seront validées que dans les conditions prévues par le texte de référence cité ci-dessus. Il revient aux personnels non titulaires (contractuels, MA…) ne possédant pas l’une ou l’autre de ces attestations et qui postulent un emploi d’enseignant, de se rapprocher du rectorat (service de la DEC) pour l’attestation de sauvetage ou d’un organisme habilité pour l’attestation d’aptitude au secourisme afin de les valider. Modalités de recrutement des professeurs contractuels en EPS : - Le candidat doit faire une demande via l’application Parc disponible sur le site académique : https://extranet.ac-dijon.fr/parc/ - La validité de la demande est vérifiée par les services compétents ; - Les candidats dont la demande est valide sont reçus par le conseiller technique EPS du département concerné. Lors d’un entretien d’une heure environ, le conseiller technique vérifie si le candidat dispose des compétences nécessaires pour occuper un poste d’enseignant contractuel. Cet entretien s’appuie sur le référentiel de compétence publié au BO du 25 juillet 2013 https://www.education.gouv.fr/cid73215/le- referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet- 2013.html#Competences_communes_a_tous_les_professeurs - Un avis est ensuite attribué par les IA-IPR ; - Les candidats de l’enseignement privé doivent faire une demande auprès de la DOSEPP 3 (dosepp3.prive@ac-dijon.fr) L’attestation d’aptitude au sauvetage aquatique L’inspection pédagogique régionale d’EPS, sous couvert des services de la division des examens et des concours, organisera pour l’année 2023 une session unique pour l’épreuve de sauvetage aquatique et délivrera l’attestation. Modalités d’inscription à l’épreuve : Les candidats doivent faire une pré-inscription du via le lien suivant : https://extranet.ac-dijon.fr/diplome/ Tous les candidats doivent fournir au secrétariat du jury avant le début du test de sauvetage aquatique un certificat médical de non contre-indication à la pratique de la natation datant de moins d'un an. Les candidats qui ne produisent pas ce certificat ne sont pas autorisés à réaliser le test. Pour toute question, il est possible de joindre le secrétariat des inspecteurs au 03 80 44 87 05 et demander M. Benoit MAURICE (conseiller technique départemental EPS) ou de lui adresser un message à cteps21@ac-dijon.fr L’épreuve se déroule de la manière suivante (voir circulaire n° 2019-100 du 1-7-2019) : Parcours de 100 mètres à réaliser en continuité, sans reprise d'appui au bord du bassin, dans un temps inférieur à 3 minutes et 45 secondes : entrer dans l'eau par un plongeon ; se déplacer sur une distance de 25 mètres en nage libre en surface ; puis se déplacer sur une distance de 25 mètres comprenant 7,50 mètres en immersion complète sur un trajet défini depuis le repère des 5 mètres (drapeaux ) jusqu'à 12,50 mètres (matérialisé au fond du bassin) ; puis se 5 déplacer sur une distance de 25 mètres comprenant 7,50 mètres en immersion complète sur un trajet défini depuis le milieu du bassin (12,50 mètres) jusqu'au repère des 5 mètres (drapeaux) ; puis se déplacer et s'immerger pour rechercher un mannequin qui repose à 2,50 mètres du bord sur le T matérialisé au fond du bassin ; puis remonter le mannequin en surface et le remorquer sur la totalité du 25 mètres, dos du mannequin orienté en direction du buste du sauveteur. Le mannequin doit être de modèle réglementaire taille adulte, doit être immergé entre 1,80 mètre et 3 mètres de profondeur. Sa position d'attente au fond de l'eau est indifférente. À chaque virage, le candidat doit toucher la paroi verticale du bassin ou un repère matérialisé ; il est interdit de s'accrocher. L'épreuve est accomplie sans reprise d'appuis ni au fond ni au bord du bassin sur la totalité du parcours. Cependant, il est autorisé de prendre appui au fond, lors de la saisie uploads/s1/ guide-reglementaire-vd-2022-2023.pdf