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1. INSCRIPTION AU TROISIEME CYCLE Conformément au Vade-Mecum du gestionnaire d’

1. INSCRIPTION AU TROISIEME CYCLE Conformément au Vade-Mecum du gestionnaire d’une Institution d’Enseignement Supérieur et Universitaire (3ème édition de Juillet 2014), les études de troisième cycles (DES/D.E.A et Doctorat) constituent une étape nettement distincte de l’enseignement de deuxième cycle par leur finalité de former des spécialistes de haut niveau. Les candidats y acquièrent une connaissance approfondie dans un groupe des matières constituant leurs spécialités ainsi qu’un niveau élevé de maitrise épistémologique et méthodologique de leurs disciplines. Cfr Arrêté Ministériel n°175/MINESU/CABMIN/TMF/EBK-RK3/CPM/2015 des 22/12/2015 portant normes d’opérationnalisation des enseignements du 3ème cycle dans les Etablissements d’ Enseignement Supérieur et Universitaire en République Démocratique du Congo. 1. DU DIPLOME D’ETUDES SUPERIEURES (D.E.S) / DIPLOME D’ETUDES APPROFONDIES (D.E.A.) Article 1er : Avant la présentation de la thèse, le candidat produit la preuve de réussite au D.E.S. ou au D.E.A. Ce diplôme habilite le détenteur à poursuivre la préparation du doctorat. Article 2 : Le programme des études de 3ème cycle est d’application pour tous les grades de docteur et l’obligation du DES ou du DEA est de stricte application pour tous les doctorats. 1.1. De la finalité : Article 3 : Le Diplôme d’études supérieures (DES) ou DEA constitue une étape nettement distincte de l’enseignement de deuxième cycle par sa finalité de former des spécialistes. Les candidats y acquièrent une connaissance approfondie dans un groupe de matières constituant leur spécialité ainsi qu’un niveau élevé de maitrise épistémologique et méthodologique de leur discipline. 1.2. Du programme : Article 4 : Les programmes d’études préparatoires au DES/DEA sont constitués des séminaires à partir desquels s’organisent et se développent des échanges nécessaires à l’épanouissement des capacités d’imagination, de créativité et d’invention chez l’apprenant. Article 5 : Le volume horaire global est de 445 heures au moins et 600 heures au plus pour les deux ans. Chaque programme comprend :  Une composante scientifique : 6 séminaires de 30 heures chacun (soit au total 180 heures) ;  La méthodologie de la recherche scientifique : 30 heures ;  Une langue étrangère, de préférence l’anglais : 45 heures ;  L’informatique : 45 heures ;  Le management : 45 heures ;  La rédaction et la défense publique d’une dissertation. Pour permettre au candidat de mener à bien ses recherches, le promoteur peut lui proposer la participation à tout au plus, deux séminaires centrés sur l’objet de la recherche mais ne figurant pas au programme arrêté par le Ministère de tutelle. Leur volume horaire ne peut excéder 60 heures. Article 6 : Dans sa présentation, le programme précise :  La spécialité concernée,  Les besoins auxquels répond la formation,  Les lieux d’enseignement,  Les conditions d’admission,  Les objectifs et les contenus,  Les stratégies de formation  Les stratégies d’évaluation,  Les passerelles,  L’insertion professionnelle,  Le crédit horaire global (pour les deux ans) et annuel,  Les différentes matières par années d’études. Article 7 : La composante pédagogique est assurée par la Commission Permanente des Etudes dans le cadre de la formation continue des candidats qui se destinent à l’enseignement. Article 8 : Les enseignements mis à contribution dans l’exécution du programme de D.E.S/D.E.A. doivent faire preuve de grandes qualités scientifiques tout aussi bien par leur maitrise des spécialités enseignées que par leurs expériences dans la direction de la recherche. Les trois principaux critères de leur sélection sont les suivants : a. La compétence qui implique la poursuite d’une grande activité scientifique dans le domaine de la recherche ; b. La disponibilité nécessaire à un encadrement continu des étudiants ; c. L’expérience pédagogique dans la communication des connaissances et la stimulation des réflexions. Article 9 : Chaque séminaire est animé par une équipe d’au moins deux professeurs pour permettre aux étudiants de bénéficier de leurs larges expériences scientifiques. Cette équipe définit, chaque année, les grandes orientations et les modalités pratiques de l’organisation du séminaire. Article 10 : L’attribution des enseignements est décodée par le Conseil de l’Etablissement sur proposition du Conseil de Faculté, le Conseil de Département et la Chaire intéressé ayant été obligatoirement entendus. 1.3. Des conditions d’admission : Article 11 : Nul n’est admis aux études conduisant au grade de D.E.S/D.E.A s’il n’est titulaire d’un diplôme de 2ème cycle obtenu avec au moins 65%. Article 12 : La demande d’admission au D.E.S/D.E.A est adressée au Maître de la Chaire, au Chef de Département et les copies en sont communiquées au Vice-Doyen chargé de la Recherche et au Secrétaire Général Académique. Elle comporte des copies des titres académiques et de curriculum vitae du candidat. Après le dépôt de la demande d’admission au Secrétariat du Département, le Conseil du Département statue sur l’admissibilité du candidat et la soumet au Conseil de Faculté qui se prononce sur les avis émis par le Conseil de Département. Les propositions d’admission sont transmises par voie hiérarchique au Recteur pour décision. Article 13 : L’inscription est confirmée par le paiement de frais d’inscription et de frais d’études dont le taux est fixé, annuellement, par le Conseil de l’Université. Selon le type d’études, des frais supplémentaires peuvent être envisagés. 1.4. Des Assistants et Chefs de Travaux œuvrant au sein d’une Faculté : Article 15 : L’Assistant ou le Chef de Travaux inscrit au programme du DES/DEA doit se consacrer entièrement à la recherche et à la formation. Sa charge horaire reste suspendue pour autant qu’il poursuive encore ses études. Au cas où la Faculté/Section ne pourrait totalement se passer de ses services, sa charge horaire, doit être réduite à 50% de la charge normale. 1.5. De l’organisation et de la durée des études : Article 16 : La durée des études conduisant au D.E.A./D.E.S. est de deux années au plus. Après le D.E.A./D.E.S., le candidat dispose de trois années au moins pour préparer et soutenir sa thèse de doctorat. Article 17 : Dès la première année, la Chaire ou le Conseil de Département désigne, pour chaque candidat, un Directeur de recherche en fonction des intérêts scientifiques de candidat et de l’expérience scientifique du Directeur. Le Directeur de recherche est tenu de suivre personnellement les études et les travaux de recherche des étudiants placés sous sa direction. Deux fois par an, à la fin du premier semestre et à la fin de l’année académique, il adresse au Chef de Département, à l’intention du Conseil de Département, un rapport sur l’état d’avancement des études et des travaux de recherche. Les copies de ces rapports sont transmises au Doyen de la Faculté et au Secrétaire Général Académique. Article 18 : A ce niveau d’études, les encadreurs ne donneront pas des cours magistraux comme aux deux premiers cycles. Leurs exposés introductifs des séminaires sont enrichis par les travaux individuels des doctorants. Ces travaux sont évalués par l’(les) encadreur (s). Article 19 : Dans la mesure du possible, la première année est consacrée à l’ensemble des séminaires inscrits au programme ; la deuxième année à la rédaction du mémoire et à l’évaluation. 1.6. Des évaluations du programme : Article 20 : L’évaluation finale du candidat se fait de la manière suivante :  40% des points proviennent des travaux individuels annuels faits dans le cadre des séminaires ;  30% des points de l’examen final ;  30% des points de la dissertation ou du mémoire. Article 21 : L’examen final porte uniquement sur la composante scientifique et doit être une synthèse de la formation reçue. Il porte sur un travail de réflexion en vue de la résolution d’un problème concret. Son évaluation ne se fait pas comme aux deux premiers cycles universitaires sur base des questions dont l’examinateur attend une réponse stéréotypée. Il s’agit de disserter ou de réfléchir sur un problème concret de la société et y proposer des pistes de solution. Article 22 : En vue de l’appréciation de la dissertation scientifique, le Conseil de Faculté, après avis du Conseil de Département, propose au Recteur qui nomme les membres du Jury. Ce Jury comprend quatre membres effectifs dont deux du Département concerné et deux suppléants. Le Directeur de la dissertation scientifique en fait obligatoirement partie. Il ne peut s’écouler moins de trente et plus de soixante jours entre la date de la constitution du Jury et celle de la défense publique ; les vacances suspendent ces délais. 2. DES ETUDES DOCTORALES 2.1. De la finalité Article 23 : L’organisation intensive des études doctorales se justifie pour des raisons suivantes :  L’accroissement du nombre d’Institutions d’Enseignement Supérieur organisant les études de deuxième cycle ;  L’essaimage des Universités et Instituts Supérieurs engendrant un besoin accru en personnel académique ;  La formation des cadres en vue de préparer la relève académique suite au vieillissement du corps académique ;  Le souci de pourvoir au remplacement des membres les plus âgés de ce corps ;  La volonté d’accroitre la compétitivité du système éducatif supérieur. 2.2. Des conditions d’admission Article 24 : Nul n’est admis au programme de doctorat s’il n’est porteur d’un Diplôme d’Etude Supérieur (D.E.S) ou d’un Diplôme d’Etudes Approfondies (D.E.A). L’admission des candidats détenteurs d’un autre diplôme que uploads/s1/ informations-3eme-cycle.pdf