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#30 - Apprendre le français grâce à la musique Bienvenue pour l’épisode 30, un

#30 - Apprendre le français grâce à la musique Bienvenue pour l’épisode 30, un épisode musical ! [00:00:12] Salut à tous et bienvenue dans ce 30ème épisode d’innerFrench. Eh oui, déjà 30 épisodes ! J’avais publié le 1er à la fin du mois d’avril donc ça fait plus de 6 mois. Le temps passe vraiment vite ! [00:00:33] Désolé pour ma voix, vous pouvez entendre que je suis encore un peu malade. Mais ça n’est pas grave car c’est toujours un plaisir pour moi de préparer des choses pour vous. Je vous imagine dans la voiture ou dans le métro, aux Etats- Unis ou en Chine, en train d’écouter ce podcast, et ça me fait bizarre ! Ça me fait bizarre de penser que des personnes du monde entier écoutent ma voix. Bon, on ne peut pas dire que je sois une rock star, mais je vois dans mes statistiques qu’il y a des auditeurs dans 100 pays différents. 100 pays ! Vous imaginez ? Il y en a même certains dont je ne connaissais pas le nom avant… C’est vrai que je ne suis pas très bon en géographie ; mais quand même, 100 pays, ça n’est pas rien ! [00:01:34] Je vois aussi que certains d’entre vous ont laissé des évaluations sur iTunes et sur Facebook. Merci beaucoup à vous, merci pour vos encouragements. C’est le genre de choses qui me prouvent que ce que je fais est utile. Ça me pousse à continuer car vous savez que ma mission, c’est d’aider un maximum de personnes à apprendre le français. Parce que c’est une langue magnifique mais aussi parce qu’elle donne accès à un monde fantastique : celui de la culture francophone. Le cinéma, la philosophie, la littérature, la musique… Justement aujourd’hui, on va parler de musique. [00:02:23] Comme c’est le 30ème épisode, j’ai décidé de faire quelque chose d’un peu spécial. Nous allons écouter et analyser ensemble un morceau de musique. « Un morceau », c’est un mot qui veut dire « une partie de quelque chose ». Ça peut avoir différentes significations en fonction du contexte. Par exemple, les Français demandent souvent un « morceau de pain » quand ils sont à table. Si vous êtes à un dîner avec des Français et que vous êtes à côté de la baguette, quelqu’un vous demandera sûrement un morceau de pain. [00:03:06] Mais moi, c’est de musique que je veux vous parler. Donc vous avez deviné qu’un « morceau de musique » signifie « une partie d’un album », « une chanson ». Le mot « chanson » est assez démodé donc maintenant on dit plutôt «un morceau » ou «un titre ». [00:03:28] Mais avant de vous dire quel morceau j’ai choisi, je profite de ce podcast pour faire une petite annonce. J’ai créé une playlist dédiée à la musique française sur ma chaîne Youtube. Alors je vous invite à aller y jeter un œil, vous ferez sûrement des découvertes intéressantes. [00:03:53] En fait, quand je demande à mes élèves s’ils connaissent des artistes français, ils me parlent toujours d’Edith Piaf, de Dalida ou de Serge Gainsbourg. Je trouve ça un peu bizarre, surtout quand c’est un élève qui a 20 ans. C’est comme si les Français avaient arrêté de faire de la musique dans les années 80. Pourtant maintenant, il y a plein de groupes très talentueux. Vous connaissez sûrement les Daft Punk, et peut-être Phoenix ou Air. Mais savez-vous qu’ils sont Français ? Bon, ça n’est pas très utile pour vous car ils chantent en anglais. C’est vrai que dans les années 90 et au début des années 2000, beaucoup de groupes français préféraient chanter en anglais, c’était plus cool. Mais maintenant, le français redevient populaire, même parmi les groupes de rock. C’est pour ça que j’ai décidé de créer cette playlist sur Youtube, pour vous faire découvrir tous ces nouveaux artistes très talentueux. [00:05:09] Je pense qu’écouter de la musique est un très bon moyen d’améliorer son français. Il y a 5 raisons pour ça. [00:05:18] La 1ère, c’est l’exposition à la langue et la répétition. Souvent, les personnes qui apprennent une langue ne veulent pas y consacrer beaucoup de temps. C’est vrai que nous sommes tous très occupés. Ou alors, nous faisons tout pour être occupés. Par exemple moi, quand je dois faire mes exercices de grammaire de polonais, je trouve toujours d’autres choses plus urgentes comme nettoyer mon bureau ou me préparer un sandwich. Mais avec la musique, c’est différent. Quand on trouve un morceau qu’on aime, on a envie de l’écouter toute la journée, en boucle. Écouter quelque chose « en boucle », ça signifie plusieurs fois, de manière répétée. [00:06:13] Justement, la répétition est essentielle quand on apprend une langue. Et avec la musique, c’est plus facile. Par exemple, si vous n’arrivez pas à vous rappeler du mot « rien », écoutez la chanson « Je ne regrette rien » d’Edith Piaf et je vous garantis que vous ne l’oublierez plus jamais ! [00:06:49] La musique est aussi utile pour nous aider à identifier et séparer les mots. Je sais que c’est un grand problème avec le français. On ne peut pas séparer, différencier, les différents mots d’une phrase. On a même parfois l’impression qu’une phrase est un seul et même mot. Mais il y a une expérience scientifique de 2007 qui a montré que quand on écoute de la musique, ça devient plus facile d’identifier les mots séparément grâce au contexte. [00:07:28] La 3ème raison est plus évidente, c’est le vocabulaire. Si vous écoutez des artistes francophones, vous allez forcément entendre des mots que vous ne connaissez pas. Évidemment, ça demande un peu de travail car il faut chercher les paroles de la chanson. Mais avec Google, rien de plus facile ! Écrivez juste le titre de la chanson + le mot « paroles » et vous les trouverez immédiatement. Ensuite, il suffit d’écouter le morceau plusieurs fois pour vous en souvenir ! [00:08:09] Ça nous amène à la 4ème raison : la prononciation. Eh oui, comme avec les podcasts, vous pouvez utiliser les morceaux que vous aimez pour répéter certains mots. Bien sûr, ça dépend aussi de l’artiste ou du groupe. Parfois c’est difficile de comprendre ce qu’ils chantent, même pour les Français. Mais ça vous habituera au moins à la façon dont les Français coupent certains mots quand ils parlent, comme le « ne » de la négation. Il y a par exemple un morceau qui s’appelle « Jmy attendais pas », c’est un morceau de la chanteuse Cléa Vincent. Vous savez ce que ça veut dire « Jmy attendais pas » ? Ça vient du verbe « s’attendre à » qui veut dire « prévoir ». La forme correcte ici devrait être « je ne m’y attendais pas ». Mais à l’oral, on coupe le « ne » et on fait une élision du « je ». Donc ça donne « Jmy attendais pas » au lieu de « je ne m’y attendais pas ». Facile, non ? [00:09:27] Enfin la dernière raison, la raison numéro 5, c’est le plaisir. Vous savez que je recommande toujours de faire des choses qu’on aime pour apprendre une langue. Si vous avez écouté le tout premier podcast, vous savez aussi que c’est une idée que j’ai empruntée au célèbre professeur et linguiste américain Stephen Krashen. Quand on fait des choses qui nous plaisent, les émotions positives nous aident à apprendre plus facilement. Nous sommes dans un meilleur état d’esprit. À mon avis la musique est l’outil idéal pour ça. [00:10:11] Bien sûr, écouter de la musique ne vous permettra pas de parler français couramment. Ça serait trop facile sinon ! Mais c’est une bonne chose à ajouter à votre apprentissage, un bon complément. [00:10:26] J’espère vous avoir convaincu ! Et maintenant, on va passer au morceau que j’ai choisi pour vous. [00:10:34] C’est un morceau du groupe La femme qui s’appelle « Où va le monde ». Le groupe La femme est assez jeune puisqu’ils ont commencé leur carrière en 2010. Depuis, ils ont sorti deux albums, un premier en 2013 qui s’appelle Psycho Tropical Berlin et un deuxième en 2016 qui s’appelle Mystère. « Où va le monde » est justement un extrait de ce deuxième album. Leur style est plutôt rock, les critiques disent que leur musique fait penser à la cold wave du groupe britannique The Cure. [00:11:19] J’ai choisi ce morceau parce que les paroles sont assez simples et qu’il y a plein d’expressions intéressantes. Le titre de la chanson est justement une expression qu’on utilise en français pour dire qu’on ne comprend pas le monde où on vit. Par exemple, quand les personnes âgées ne comprennent pas le comportement des jeunes, elles disent : « mais où va le monde ? ». On imagine donc que c’est une chanson qui parle de doutes et d’incompréhension. [00:11:54] Je vous propose d’écouter le premier couplet, la première partie. [00:12:12] Mais où va le monde ? Pourquoi uploads/s3/ 30-apprendre-le-francais-grace-a-la-musique.pdf