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Lycée Bourezak Ahmed- Texenna Année scolaire : 2016/2017 Classes 3 LE. Durée :

Lycée Bourezak Ahmed- Texenna Année scolaire : 2016/2017 Classes 3 LE. Durée : 1h Devoir de français n° 2 du 2èmetrimestre. Nom et prénom : ………………………………………………………………… Texte: Charles-Philippe d’Orléans : « Non, je ne suis pas Charlie » ! « Je vais aller à contre-courant de la bienséance émotionnelle en me dissociant du mouvement « Je suis Charlie ». Non, je ne suis pas Charlie parce que je n’ai jamais aimé ce mauvais journal. Charlie Hebdo est un papier vulgaire, méprisant les opinions qui ne sont pas les siennes qui, sous couvert de la liberté d’expression, se permet toutes les provocations. Charlie Hebdo est un journal agressif qui exploite le filon de la haine des religions en passant soi-disant par l’humour. Charlie Hebdo est à l’image de la société athée européenne de gauche, un pourvoyeur de rancune et un ennemi du respect et de la fraternité entre les peuples et les hommes, quelles que soient leurs différences, leur race, leur couleur, leur religion. Je refuse donc de prendre part à une « alliance sacrée républicaine » pro-Charlie parce que, tout simplement, je ne comprends pas ce que je dois défendre. Je ne suis ni irrespectueux ni indécent et ne souhaite pas offenser la mémoire des crayonneurs abattus. Les mots manquent pour dire l’horreur de l’attaque qui a frappé la rédaction du journal. Je condamne cet acte de barbarie et présente aux familles et proches des défunts mes plus sincères condoléances. Je dénonce juste la stérilité de la tentative d’union nationale et l’hypocrisie des citoyens qui n’ont jamais lu l’hebdomadaire humoristique et qui l’ont toujours critiqué. Rendre hommage aux victimes, oui. Rendre hommage à Charlie Hebdo, non. » Le prince Charles-Philippe d’Orléans, duc d’Anjou, La couronne, site web, 11/01/2015. Questions: 1) Quel est le thème abordé dans le texte? 1.5pt …………………………………………………………………………………………………………………….. 2) L'auteur se manifeste-t-il dans le texte? …………………………………. 1pt - Justifiez votre réponse. ………………………………………………………………………………. 1pt 3) Quelle est la thèse défendue par l'auteur ? 1.5pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4) Classez les mots et expressions suivants dans le tableau ci-dessous: 0.5ptx6 (3pts) (1) Journal agressif- (2) Hebdomadaire humoristique- (3) Provocations- (4)"Je suis Charlie"- (5)Rancune – (6) Liberté d'expression. Pro-Charlie Contre Charlie ……………………………………………………… …………………………………………………………… 5) "Je vais aller à contre-courant…". Cette expression veut dire: a- Je dénonce les actes. b- Je suis pro-Charlie. c- Je m'oppose à Charlie. * Choisissez la bonne réponse 2pts d- Je critique Charlie. 6) "Le prince ne fait pas partie de ce vaste mouvement "Je suis Charlie". Il compatit à la douleur des familles des défunts". a. Quel est le rapport logique exprimé entre ces deux phrases? ……………………………… 1.5pt b. Reliez-les avec un articulateur logique convenable. 1.5pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7) Complétez le passage ci-après à l’aide des mots de la liste suivante : 0.5ptx6 (3pts) " je ne suis pas Charlie" - contestation - " je suis Charlie " – déchire – ennemi – soutient. « Je suis le prince Charles-Philippe d’Orléans, j’exprime ma ………………………….… vis-à-vis le mouvement ………………..………. qui ……………………….… l’hebdomadaire Charlie Hebdo. Cette dernière constitue, pour moi, un ……………..………. qui ……………………..…. les relations humaines. Pour cela,…………………………..…………. » 8) Quelle est la stratégie argumentative employée par l'auteur? 2pts …………………………………………………………………………. 9) Quelle est la visée communicative du texte ? 2pts ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Qui veut peut uploads/s3/ 3as-le-devoir-2-ii-trim-2017.pdf