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Projet 01 : Réaliser une compagne d’information à l’intention des élèves du lyc

Projet 01 : Réaliser une compagne d’information à l’intention des élèves du lycée. Objet d’étude : L’interview Intention communicative : Dialoguer pour se faire connaitre et connaitre l’autre Séquence : Questionner de façon pertinente Compétence visée : Compréhension de l’écrit Support : Indila, La Révélation Musicale Propos recueillis par François Alquier ,Espaces Culturels- Lelerc.Fevrier 2014. Objectifs : Amener l’apprenant à :  Saisir l’organisation d’une interview,  Etablir le rapport entre l’interviewer et l’interviewé,  Identifier les types d’interrogations. Déroulement de la séance : I/ Image du texte :  Quels sont les éléments qui composent le texte ? - Titre - Chapeau - Texte - Références : * Nom du journaliste *Source * Le texte se présente-t-il comme un ensemble ? Justifiez votre réponse (Comment se présente le texte ?) - le texte se présente sous forme de colonnes (disposé en colonnes), il s’agit d’un article. Combien de styles de caractère distinguez-vous ? - Caractère italique - Caractère gras - Caractère fin.  Que représentent les passages en caractères gras et en caractères fins ? - Caractère gras : des interrogations, des questions. - Caractère fin : des réponses.  Quels sont les signes de ponctuation qui se signalent d’emblée ? - Le point d’interrogation, les points de suspension, le point d’exclamation.  De quel genre de texte s’agit-il ? - Il s’agit d’une interview II/ Formulation des hypothèses de sens : D’après les éléments repérés, de quoi pourrait-il s’agir dans le texte ? (de quoi parle le texte ?) III/Lecture silencieuse : vérification des hypothèses de sens. Consigne : Lisez le texte silencieusement et relevez quatre mots qui renvoient à la « musique » Activité 1 : Complétez le tableau suivant : Qui parle ? De qui ? A qui ? Comment ? Pourquoi ? Journaliste François Alquier D’Indila Lecteurs du magazine Espaces Culturels Interview Informer ses fans Activité 2 : Soulignez la bonne réponse 1) Dans le chapeau, le journaliste parle : - Du parcours d’Indila - Présente brièvement Indila - Rend hommage à Indila 2) Cette interview a été réalisée à l’occasion : - De son concert avec Youssoupha , TLF et Rohff - Du succès de sa chanson « Dernière Dance ». - De l’apparition de son dernier recueil de poésie Activité 3 : Complétez le tableau suivant en vous référant à l’interview Les indices de personnes employés Les deux interlocuteurs Pour se désigner Désigner son interlocuteur François Alquier (interviewer) Nos, nous Vous, votre, vos Indila (interviewé) Je, j’, nous, moi, ma, nos, mon Activité 4 : 1) Relevez le champ lexical de la « musique » : musique, single, duos, premier album, tubes, star, chanter, composer, artistes, voix, chansons, titres, une œuvre, fan. 2) Relevez du texte les mots et les expressions du langage familier, puis trouvez leurs équivalents en langage courant. Langage familier Langage courant - Super - J’ai bossé dur Magnifique, formidable, positif, J’ai beaucoup travaillé J’ai travaillé dur 3) Relevez la phrase qui montre qu’Indila est auteur, compositeur et interprète. « J’ai eu trois vies dans la musique » Activité 4 : Relevez à partir du texte les expressions et les phrases employées par le journaliste pour introduire et terminer l’interview. Classez les dans le tableau ci-dessous : Formules d’ouverture Formules de clôture - Bonjour, merci vraiment d’avoir accepté de réponde à nos questions - On est ravi de vous présenter au public - Pour finir nous vous remercions. Activité 5 : 1) dans l’une des répliques du journaliste, la question est inachevée (n’est pas terminée) a) A quoi la reconnaissez-vous ? - Les points de suspension b) Pourquoi le journaliste n’a pas terminé cette question ? - Il a été coupé, l’interviewé a compris la question. c) Complétez cette question : - ….de quoi parle-t-il ? 2) Relevez Les questions puis classez les dans le tableau suivant : Questions totales (répondre par oui ou par non) Questions partielles Q 2 Q 6 Q1 Q 3 Q4 Q5 Q7 Activité 6 : Dans cette interview, le journaliste aborde les thèmes de : a) La vie privée d’Indila. (F) b) Son parcours artistique. (V) c) Son succès. (V) d) Son concert en Algérie. (f) e) Sa passion pour la poésie. (V) Activité de synthèse : Complétez le passage ci-dessous par les mots que voici : informations- formule de clôture- interview- journalistique- chapeau- formule d’ouverture- questions- personnage. L’interview est un genre journalistique qui a pour objectif de nous faire connaître l’expérience, le point de vue d’un personnage connu ou un expert dans un domaine. Avant de réaliser une interview il faut se documenter sur le personnage et le sujet à aborder. Varier ses questions en fonction des informations souhaitées. L’interview se compose d’une brève présentation du sujet appelée chapeau, un ensemble de questions et de réponses, qui commence par une formule d’ouverture et finit par une formule de clôture. Intégration partielle : L’interview que vous venez d’étudier vous a permis de connaitre une nouvelle star du monde de la musique. Impressionné, vous avez décidé d’écouter son dernier album (Mini World). Sur Internet vous découvrez que son album est certifié triple disque de platine en France et disque d’or en Belgique. Vous décidez de lui poser deux ou trois questions sur sa page face book. Quelles sont les trois questions que vous aimeriez lui poser ? uploads/s3/ fiche-de-deroulement-de-la-ce-prof-interview.pdf