ÉDITIONS SWISSMEM Technique de dessin Formation professionnelle 1. Normes 9 2.

ÉDITIONS SWISSMEM Technique de dessin Formation professionnelle 1. Normes 9 2. Technique de dessin  15 3. Réalisation de documents de fabrication  29 4. Réalisation de croquis 187 5. Réalisation de documentations 201 6. Application pratique 211 KRBK 1L f KRBK 1 f 2 Editeur: Editions Swissmem 5e édition 2016 Commandes: Swissmem Berufsbildung Brühlbergstrasse 4 8400 Winterthur Téléphone service d’expédition 052 260 55 55 Fax service d’expédition 052 260 55 59 www.swissmem-berufsbildung.ch vertrieb.berufsbildung@swissmem.ch Copyright texte, dessins et graphisme: © by Swissmem, Zurich Tous droits réservés, Cet ouvrage et ses différentes parties sont protégés par des droits d’auteur. Toute utilisation autre que celles prévues par la loi doit faire l’objet d’une autorisation écrite de la part de l’éditeur. KRBK 1L f KRBK 1 f 3 Le guide méthodique «Technique de dessin» dispense les bases dont les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels CFC doivent disposer pour exercer leur activité pro- fessionnelle. Ce guide méthodique est complété avec l’édition pour les formatrices et les formateurs. Celle-ci contient des informations méthodiques et didactiques ainsi que les solutions des exercices. De plus, une sélection d’exer- cices supplémentaires est proposé en ligne que le formateur ou la formatrice peuvent utiliser en fonction des besoins. La présente édition a été révisée sur la base de «l’examen quinquennal» de la réforme 2009 des professions et de l’actuel extrait de normes 2014 et le contenu du tolérancement géométrique dans le domaine des tolérances de forme et de position complété. Cette actualisation ne se limite pas à la partie théorique, elle concerne également divers projets et la partie contenant les exercices pratiques destinés aux apprentis. Parallèlement, les différents thèmes ont été complétés par des renvois se référant au troisième niveau du catalogue des compétences et ressources. La mise en page a également été mise au goût du jour. Les codes QR permettent d’accéder à de nouvelles pages web ou démarrer des applications. L’enseignement des différents thèmes est structuré en trois étapes: 1. Activation 2. Théorie/Exercices 3. Révision Le guide méthodique correspond à l’actuel niveau technique et aux normes actuellement en vigueur. Mai 2016 Swissmem formation professionnelle Ont participé à l’élaboration de ce guide méthodique: Direction du projet Pérez Joachim, chef de projet, Swissmem formation professionnelle, Winterthur Fischer Markus, Ausbildungszentrum der Stiftung azb, Strengelbach Gnos Robert, Rieter AG, Winterthur Huwiler Martin, BERUF ZUG, Zug Illic Milovan, BOBST, Lausanne Jungo Roger, FRIMECA Berufsbildung, Fribourg Kellenberger Sven, Bühler AG, Uzwil Müller Enrico, Ferag AG, Hinwil Spahr Hans-Ulrich Tschudi Willi, Swissmem Berufsbildung, Winterthur Ucukalo Vladimir, Wibilea AG, Neuhausen van Embden Carsten, azw Ausbildungszentrum Winterthur, Winterthur Zingg Markus, RAU Regionales Ausbildungszentrum Au, Au Baur Daniel, Swissmem Berufsbildung, Winterthur Nous remercions toute l’équipe pour son excellent soutien technique et pour la qualité de sa collaboration. Pour leur soutien en matière d’images et de contenus, nous remercions: Gressel AG, Aadorf Maschinenfabrik Rieter AG, Winterthur azw Ausbildungszentrum Winterthur, Winterthur Steinbeis-Beratungszentrum Konstruktion, Werkstoffe und Normung, D-Schorndorf Avant-propos KRBK 1L f KRBK 1 f 4 Table des matières 1. Normes 1.1 Interpréter le but, la signification, la corrélation, ­ mettre en ­ œuvre les contenus 9 1.1.0 Questions d’activation des connaissances 9 1.1.1 Buts et missions de la normalisation 10 1.1.2 Structure de la normalisation en Suisse 10 1.1.3 Types de normes existantes en Suisse 11 1.1.4 Exercices 13 1.1.5 Questions de révision 14 2. Technique de dessin 2.1 Manier les instruments de dessin, ­ distinguer les ­ supports de ­ dessin et de données 15 2.1.0 Questions d’activation des connaissances 15 2.1.1 Instruments de dessin pour le travail manuel 16 2.1.2 Instruments de dessin pour le travail à l’ordinateur 17 2.1.3 Supports de stockage 19 2.1.4 Supports de dessin et de données 20 2.1.5 Archivage des supports de données 24 2.1.6 Possibilités de reproduction 25 2.1.7 Poste de travail 25 2.1.8 Exercices 26 2.1.9 Questions de révision 27 3. Réalisation de documents de fabrication 3.1 Préparer, vérifier, modifier des documents techniques 29 3.1.0 Questions d’activation des connaissances 29 3.1.1 Objectif et domaine d’application 30 3.1.2 Structure de base des documents techniques 30 3.1.3 Types de documents techniques 31 3.1.4 Dessins 32 3.1.5 Réalisation des dessins 32 3.1.6 Contrôle des dessins 35 3.1.7 Modifications 37 3.1.8 Corrections 38 3.1.9 Exercices 39 3.1.10 Questions de révision 40 3.2 Différencier et appliquer les principes de représentation 41 3.2.0 Questions d’activation des connaissances 41 3.2.1 Méthodes de projection 42 3.2.2 Perspectives 44 3.2.3 Les vues sur un plan 48 3.2.4 Echelle d’un dessin technique 49 3.2.5 Exercices 50 3.2.6 Test 55 3.2.7 Questions de révision 60 3.3 Différencier et utiliser les coupes 61 3.2.0 Questions d’activation des connaissances 61 3.3.1 Coupes 62 3.3.2 Disposition des coupes 62 3.3.3 Hachures de surfaces sur des coupes et des sections 63 3.3.4 Exercices 65 3.3.5 Questions de révision 67 KRBK 1L f KRBK 1 f 5 Table des matières 3.4 Différencier et appliquer les représentations particulières 69 3.4.0 Questions d’activation des connaissances 69 3.4.1 Représentations particulières 70 3.4.2 Représentation des filetages 72 3.4.3 Exercices 75 3.4.4 Questions de révision 77 3.5 Inscrire et interpréter la cotation 79 3.5.0 Questions d’activation des connaissances 79 3.5.1 Inscription des cotes 80 3.5.2 Disposition des cotes conformément aux normes 83 3.5.3 Types de cotes 86 3.5.4 Exercices 87 3.5.5 Questions de révision 91 3.6 Inscrire et interpréter les tolérances dimensionnelles 93 3.6.0 Questions d’activation des connaissances 93 3.6.1 Tolérances dimensionnelles 95 3.6.2 Calcul des cotes 97 3.6.3 Influence de la cotation sur la fonction, la ­ ­ forme ­ géométrique, la ­ fabrication et le contrôle 100 3.6.4 Possibilités de cotation 107 3.6.5 Résumé des principales règles pour la ­ cotation ­ et ­ les ­ tolérances ­ dimensionnelles 108 3.6.6 Tolérances géométriques 109 3.6.7 Tolérances générales ISO 2768 (SN EN 22768) 110 3.6.8 Indications des tolérances avec des valeurs numériques 112 3.6.9 Tolérances ISO 112 3.6.10 Exercices 115 3.6.11 Questions de révision 120 3.7 Inscrire et interpréter les tolérances de forme et de position 123 3.7.0 Questions d’activation des connaissances 123 3.7.1 Introduction 124 3.7.2 Indications des tolérances de forme et de position 125 3.7.3 Définition des différentes tolérances de forme et de position 126 3.7.4 Terminologie 127 3.7.5 Inscription sur le dessin ISO 1101 128 3.7.6 Systèmes de référence 133 3.7.7 Principe d’indépendance, exigence d’enveloppe et taille locale 135 3.7.8 Définition de la taille locale (entre deux points) 137 3.7.9 Comparaison 138 3.7.10 Exemples d’indication 140 3.7.11 Exemples de dessin 143 3.7.12 Modificateurs de spécification (exemples) 146 3.7.13 Cotation et tolérancement fonctionnels 147 3.7.14 Méthode 149 3.7.15 Exercices 154 3.7.16 Questions de révision 162 3.8 Indiquer et interpréter les états de surface 165 3.8.0 Questions d’activation des connaissances 165 3.8.1 Objectif et domaine d’utilisation 166 3.8.2 Symboles pour l’indication de la rugosité de surface 166 3.8.3 Valeurs Ra pour tolérances ISO 167 3.8.4 Tableau comparatif valeurs de rugosité Ra ­ «Nouveau»/«Ancien» et ­ valeurs de rugosité Rz 169 3.8.5 Indication sur le dessin du traitement ­ thermique/ des ­ revêtements 170 3.8.6 Arêtes de pièces 172 3.8.7 Exercices 174 3.8.8 Questions de révision 175 KRBK 1L f KRBK 1 f 6 3.9 Représenter les symboles 177 3.9.0 Questions d’activation des connaissances 177 3.9.1 Objectif et domaine d’application 178 3.9.2 Tuyauterie, robinetterie 179 3.9.3 Hydraulique, pneumatique 179 3.9.4 De la vanne dessinée à la vanne symbolisée 181 3.9.5 Électrotechnique, électronique 182 3.9.6 Schéma développé 184 3.9.7 Planification par réseau 184 3.9.8 Questions de révision 185 4. Réalisation de croquis 4.1 Utiliser les techniques de croquis 187 4.1.0 Questions d’activation des connaissances 187 4.1.1 Objectif et domaine d’utilisation 188 4.1.2 Outils 189 4.1.3 Traits, lignes, courbes, cercles 190 4.1.4 Perspectives 193 4.1.5 Représentation des corps géométriques 195 4.1.6 Éléments géométriques 196 4.1.7 Éléments de construction 197 4.1.8 Composants d’installations, schémas 198 4.1.9 Ombres et lumières 198 4.1.10 Exercices 199 4.1.11 Questions de révision 200 5. Réalisation de documentations 5.1 Etablir, mettre en page et sauvegarder des documentations 201 5.1.0 Questions d’activation des connaissances 201 5.1.1 Objectifs d’une documentation 202 5.1.2 Description de produits 202 5.1.3 Mode d’emploi 203 5.1.4 Sauvegarde des données et archivage 206 5.1.5 Exercices 208 5.1.6 Questions de révision 209 6. Application pratique 6.1 Mettre en application le guide méthodique 211 6.1.1 Exemple pratique 211 Table des matières KRBK 1L f KRBK 1 f 7 Solution adéquate, dans le sens de l’optimisation d’un produit. Option utilisable. Il y a sûrement de meilleures solutions. Solution inadéquate. Identifiez les points faibles et cherchez une meilleure solution. Utilisez les outils les mieux appropriés pour résoudre ce problème (texte, croquis, CAO/DAO, etc.) Objectifs de formation Remarque importante Informations Codes QR: liens vers les pages web Renvoi vers le niveau CoRe Explication des symboles Notez ici les informations pertinentes, comme les normes nationales ou internationales, les normes de l’entreprise, les titres des ouvrages spécialisés, les modes d’emploi, etc. 1.1.4 KRBK 1L f KRBK 1 f 8 Le guide méthodique Technique de dessin est divisé en modules, appelés unités d’enseignement. On notera que l’extrait de normes fait partie du guide méthodique. Pour répondre aux questions d’activation et de révision des connaissances, des ouvrages spécialisés peuvent être consultés. Ces unités d’enseignement sont uploads/s3/ krbk1-f-leseprobe.pdf

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• Publié le Sep 30, 2022
• Catégorie Creative Arts / Ar...
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