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Un nombre peut s’écrire de différentes façons : - Il peut s’écrire en chiffres.

Un nombre peut s’écrire de différentes façons : - Il peut s’écrire en chiffres. Ex : 8 352 - Il peut s’écrire en lettres. Ex : huit-mille-trois-cent-cinquante-deux - Il peut s’écrire sous la forme d’une décomposition : Ex : 8 352 a 8 milliers, 3 centaines, 5 dizaines et 2 unités ou 8 352= (8 x 1 000) + (3 x 100) + (5 x 10) + 2 Pour comparer des nombres entre eux, - on compare leur nombre de chiffres. Ex : 5 002 (4 chiffres) > 800 (3 chiffres) - on compare leurs chiffres un par un, en commençant par la gauche. Ex : 4 562 < 5 562 car 4 < 5 On peut encadrer un nombre : - A la dizaine près : 4 560 < 4 562 < 4 570 - A la centaine près : 4 500< 4 562 < 4 600 Num 1 – Revoir les nombres jusqu’à 9999 A la maison Apprendre autrement Vidéo à consulter Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour l'apprendre, tu peux essayer de répondre à ces questions ou faire cette activité interactive. Tu peux demander à un adulte de t’aider. - Lis les nombres suivants : 1 789, 9 076, 7 601, 4 002 - Quel est le chiffre des dizaines dans 3 567 ? - Quel est le nombre de centaines dans 2 675 ? - Ecris en chiffre deux- mille-trois-cent-vingt-deux Pour lire et écrire des grands nombres, on regroupe les chiffres par classe. Chaque classe comprend les unités, les dizaines et les centaines. Classe des mille Classe des unités Centaines Dizaines Unités Centaines Dizaines unités 2 5 7 3 9 Le nombre du tableau s’écrit en chiffres 25 739 Ce nombre se lit et s’écrit: vingt-cinq-mille-sept-cent-trente-neuf On peut décomposer un nombre : 25 739= (2x 10 000) + (5 x 1 000) + (7 x 100) + (3 x 10) + 9 ou (25 x 1 000) + (7 x 100) + (3 x 10) + (9 x 1) Num 2 – Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 99 999 A la maison Vidéo à consulter Apprendre autrement On laisse un espace entre les classes On ajoute le nom de la classe Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour l'apprendre, tu peux essayer de répondre à ces questions ou faire cette activité interactive. Tu peux demander à un adulte de t’aider. - Lis les nombres suivants : 19 789, 91 076, 78 601, 49 002 - Quel est le chiffre des dizaines dans 35 567 ? - Quel est le nombre de centaines dans 29 675 ? - Ecris en chiffre trente-deux- mille-trois-cent-vingt-deux On peut placer des nombres sur une demi-droite graduée entre des nombres repères. - de 100 en 100 - de 1 000 en 1 000 1 250 3 300 On peut intercaler un nombre entre deux autres. 12 300 14 450 On peut encadrer un nombre : - A la centaine près : 12 300 < 12 356 < 12 400 - Au millier près : 12 000 < 12 356 < 13 000 - A la dizaine de mille près : 10 000 < 12 356 < 20 000 Num 3 – Placer, encadrer, comparer, ranger les nombres jusqu’à 99 999 A la maison Apprendre autrement Vidéo à consulter Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour l'apprendre, tu peux essayer de répondre à ces questions ou faire cette activité interactive. Tu peux demander à un adulte de t’aider. - Quel nombre vient juste avant 36 789 ? - Quel nombre vient après 79 865 ? - Quel est le plus grand de ces deux nombres : 45 678 ou 99 987 ? - Qu’est-ce-que l’ordre croissant ? Pour lire et écrire des grands nombres, on regroupe les chiffres par classe. Chaque classe comprend les unités, les dizaines et les centaines. Classe des mille Classe des unités Centaines Dizaines Unités Centaines Dizaines unités 4 2 5 7 3 9 Le nombre du tableau s’écrit en chiffres 425 739 Ce nombre se lit et s’écrit: quatre-cent-vingt-cinq-mille-sept-cent-trente- neuf On peut décomposer un nombre : 425 739= (4x 100 000) + (2x 10 000) + (5 x 1 000) + (7 x 100) + (3 x 10) + 9 ou (425 x 1 000) + (7 x 100) + (3 x 10) + (9 x 1) Num 4 – Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 999 999 A la maison Apprendre autrement On laisse un espace entre les classes On ajoute le nom de la classe Vidéo à consulter Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour l'apprendre, tu peux essayer de répondre à ces questions ou faire cette activité interactive. Tu peux demander à un adulte de t’aider. - Lis les nombres suivants : 419 789, 991 076, 708 601, 949 002 - Quel est le chiffre des dizaines dans 735 567 ? - Quel est le nombre de centaines dans 290 675 ? - Ecris en chiffre neuf-cent-trente-deux- mille-trois-cent-vingt-deux On peut placer des nombres sur une demi-droite graduée et les intercaler : 454 000 463 500 On peut comparer deux nombres : - on compare leur nombre de chiffres. Ex : 75 002 (5 chiffres) > 7 800 (4 chiffres) - si les nombres ont autant de chiffres, on compare chaque chiffre en commençant par la gauche. Ex : 456 230 > 455 253 On peut ranger les nombres dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand). Ex : 480 263 < 490 263 < 496 532 On peut ranger les nombres dans l’ordre décroissant (du plus grand au plus petit) Ex : 496 532 > 490 263 > 480 263 On peut encadrer un nombre : - Au millier près : 455 000 < 455 253 < 456 000 - A la dizaine de mille près : 450 000 < 455 253 < 460 000 Num 5 – Placer, encadrer, comparer, ranger les nombres jusqu’à 999 999 A la maison Apprendre autrement Ici, c’est l’unité de mille qui permet de comparer. Vidéo à consulter Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour l'apprendre, tu peux essayer de répondre à ces questions ou faire cette activité interactive. Tu peux demander à un adulte de t’aider. - Quel nombre vient juste avant 536 789 ? - Quel nombre vient après 759 865 ? - Quel est le plus grand de ces deux nombres : 456 678 ou 499 987 ? - Qu’est-ce-que l’ordre décroissant ? Après la classe des milliers, il y a la classe des millions. Classe des millions Classe des mille Classe des unités c d u c d u c d u 1 2 5 4 0 9 6 4 8 Ce nombre s’écrit en chiffres : 125 409 648. Rappel : on laisse un espace entre les classes. Ce nombre s’écrit en lettres : Cent-vingt-cinq millions quatre-cent-neuf mille six-cent-quarante-huit. On peut décomposer un nombre : 125 409 648 = 125 millions 409 milliers 648 unités 125 409 648 = (125 x 1 000 000) + (409 x 1 000) + 648 Num 6 – Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 999 999 999 A la maison Apprendre autrement Vidéo à consulter Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour l'apprendre, tu peux essayer de répondre à ces questions ou faire cette activité interactive. Tu peux demander à un adulte de t’aider. - Lis les nombres suivants : 654 419 789, 876 991 076, 54 708 601, 30 949 002 - Quel est le chiffre des dizaines dans 735 876 567 ? - Quel est le nombre de centaines de milliers dans 65 290 675 ? - Écris en chiffre cent-neuf-millions-cent-trente-deux-mille-trois- cent-deux On peut placer des nombres sur une demi-droite graduée et les intercaler : 45 500 000 47 750 000 Pour comparer et ranger des nombres : - On compare leur nombre de chiffres : Ex : 2 575 002 (7 chiffres)>207 800 (6 chiffres) - Si les nombres ont autant de chiffres, on compare chaque chiffre en partant de la gauche : Ex : 456 230 000 > 455 253 000 On peut encadrer un nombre : - A la centaine de mille près : Ex : 854 400 000 < 854 455 253 < 854 500 000 - Au million près : Ex : 854 000 000 < 854 455 253 < 855 000 000 Num 7 – Placer, encadrer, comparer, ranger les nombres jusqu’à 999 999 999 A la maison Apprendre autrement Vidéo à consulter Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon, et pour l'apprendre, tu peux essayer de répondre à ces questions ou faire cette activité interactive. Tu peux demander à un adulte de t’aider. - Quel nombre vient juste avant 654 536 789 ? - Quel nombre vient après 759 007 865 ? - Quel est le plus grand de ces deux nombres : 98 456 678 ou uploads/s3/ numecc81ration-cm1-2018.pdf