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Nom Prénom Évaluation Le professeur Ana Pia Classe ______ Nº _ Objectifs :

Nom Prénom Évaluation Le professeur Ana Pia Classe ________ Nº ___ Objectifs : évaluer l’unité « la culture ». Date Contrôle Commentaire: Le responsable Compréhension des écrits 1. Lis ces phrases et signale celles qui se rapportent à une situation culturelle. Phrase culture autre 1. Cet après-midi, je vais au chez le dentiste. J’ai mal à une dent. 2. Je ne suis pas libre ce soir, mais dimanche je peux faire une soirée ciné. 3. Quelle bonne idée ! Ça fait longtemps que je ne vois pas une pièce de théâtre. 4. On vous attend pour l’apéritif. 5. Ça te dit d’aller au resto demain soir ? 6. Et si on n’allait faire une promenade ? 7. Et si nous emmenions les enfants voir des tableaux à la Galerie ? 2. Complétez les phrases avec ces expressions : Cinémathèque – joue – boîte – réalisateur – critique – chorégraphe – chef d’orchestre – guichet – affiche - billet a) Ce film est remarquable, j’ai oublié le nom du __________________________________ , mais il est espagnol et très connu. b) Mon frère adore voir les vieux films et il va souvent à la ______________________________________ . c) Tu n’as pas de monnaie ? Attends j’ai un __________________________________ de 10 euros. d) Cet acteur ______________________________ le rôle d’un assassin en série. C’était impressionnant ! e) Sans commentaire. Toute la salle de concert a applaudi le _____________________________. f) Ton amie a envie de danser. Pourquoi ne pas aller en ___________________________ demain soir ? g) Le __________________________ de l’opéra n’est pas encore ouvert. Il faudra attendre. h) Comme vous êtes allés voir une pièce, maintenant vous allez élaborer une __________________________ . i) Nous avons adoré ce ballet russe. Le ________________________________ et les danseurs furent excellents. j) L’ ______________________________ du tout nouveau film de Danny de Vito promet. On va bien rigoler ! 3. Antoine s’inscrit sur un site de rencontres et fait la liste de ses passe-temps. Indique la rubrique correspondant à chacune de ses activités. 1. Je mange rarement à l’extérieur. a. sorties 2. Je pratique la natation et la marche. b. musique 3. J’aime partir à l’aventure et découvrir de nouveaux pays. c. sports 4. Je n’aime pas beaucoup les romans. Je lis plutôt la presse. d. restaurants 5. J’aime voir les films en version originale sur un grand écran. e. nature 6. Je suis membre d’une association de protection de l’environnement et je fais du f. cinéma jardinage. g. danse 7. Je vais quelquefois dans les galeries d’art contemporain. h. expositions 8. J’écoute du jazz et j’aime les rythmes sud-américains. i. concerts 9. J’aime voir des humoristes sur scène. k. voyages 10. Je ne vais jamais en boîte de nuit. l. lectures 11. J’apprends la salsa le dimanche après-midi. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. Lis le texte : Les musées les plus fous Le plus grand – Le Louvre L’ancienne demeure1 de nos rois à Paris abrite le plus grand musée du monde. 35 000 œuvres y sont exposées en permanence. Cela va des périodes plus reculées2 (environ 7000 ans avant Jésus-Christ) aux années 1850. Parmi3 les incontournables, Mona Lisa (La Joconde), la Vénus de Milo, la Victoire de Samothrace. Tu peux recueillir de précieuses informations sur la vie quotidienne à l’époque des pharaons. Le plus profond – Le musée des Ègouts4 De toutes les villes du monde, c’est Paris qui possède le plus vaste réseau5 d’égouts, soit 2100km de galeries qui drainent 1,2 million de mètres de cubes d’eau par jour. Creusé pour les parties les plus anciennes au milieu de XIVe siècle et modernisé par le baron Hausmann au XIXe, le réseau parisien est sous les rues. Le dernier-né _ Le Musée du quai Branly C’est le nouveau musée consacré aux arts d’Afrique, d’Asie, d’Amérique et d’Océanie. Au fil des quatre continents, tu trouveras dans ce musée caverne, de foisonnants6 trésors : statuettes, masques, totems, armes… Le plus osseux _ Le muséum national d’Histoire naturelle Dans la galerie de paléontologie, tu pourras y admirer des squelettes de dinosaures. Dans la Grande galerie de l’évolution, c’est le grand frisson7 : la forêt tropicale et la savane. Plus vrais que nature, des milliers de spécimens d’animaux sont à Paris pour te raconter l’étonnante histoire du monde vivant. Le plus émouvant – Le Mémorial de Caen Voilà un musée qui parle de guerre pour servir la paix. Construit près des plages du Débarquement du 6 juin 1944, le Mémorial de Caen retrace l’histoire de la seconde Guerre Mondiale. Ce conflit terrible a vu périr8 plus de 50 millions d’êtres humains entre 1939 et 1945. Le plus aérien – Le musée de l’Air et de l’Espace L’aéroport du Bourget, à 10 km de Paris, accueille engins9 de l’espace et vieux coucous10 qui permettent de mieux connaître la conquête de l’air et de l’espace. Du vol d’Icare aux premiers dirigeables11 en passant para la fusée12 Ariane et le Concorde, rien n’a été oublié. Vocabulaire : demeure – habitação ; reculées – recuadas ; parmi – entre ; égouts – esgotos ; réseau – rede ; foisonnants – amplos ; frisson – arrepio ; périr – morrer ; engins – engenhos ; coucous- velhos aviões ; dirigeables – dirigíveis ; fusée – foguetão. 4.1. Relie les débuts et les fins de phrase. a. Avant de devenir un musée, le Louvre … … remonte au XIXe siècle. b. Le Louvre … … découvrir des millions de spécimens d’animaux. c. La construction des égouts de Paris … … se trouve à l’aéroport de Bourget. d. Le musée du quai Branly … … est le plus grand musée du monde. e. Au Muséum d’Histoires Naturelles, on peut y … … près des plages du Débarquement. f. Le musée de l’Air et de l’Espace … … était une résidence royale. g. Le mémorial de Caen a été construit … … est le plus récent musée de Paris. 4.2. Réponds aux questions suivantes : a. Indique trois œuvres du musée du Louvre mondialement célèbres. ______________________________________________________________________________________________________________ b. Combien de kilomètres existent-ils de galeries ? _______________________________________________________________________________________________________________ c. Que peut-on découvrir au musée du quai Branly ? _______________________________________________________________________________________________________________ La grammaire 5. Lis les phrases et utilise une expression de fréquence qui s’adapte à la situation. Souvent – parfois – une fois par semaine – tous les jours – toujours - deux fois par mois – rarement – normalement a. Tous les mercredis elle va au gymnase pour faire du step. Elle fait du step … b. La clinique dentaire est ouverte 7 jours sur 7. La clinique dentaire est ouverte … c. Ma Mère achète des magazines de mode de quinze en quinze jours. Ma mère achète des magazines de mode … d. J’évite donner des fritures à mes enfants : ils mangent des frites seulement pour des occasions spéciales. Ils mangent … des frites. e. J’aime bien traîner dans des centres commerciaux. Je vais fréquemment aux Galeries Lafayette. Je vais … aux galeries Lafayette. f. Quand il a le temps, il visite sa grand-mère qui habite dans le nord. Il visite … sa grand-mère. g. D’habitude nous prenons le métro pour rentrer. Nous prenons … le métro pour rentrer. h. Après les contrôles à l’école, j’ai très faim. C’est pour ça que j’ai des fruits et biscuits dans mon sac à dos. Après les contrôles, j’ai … faim. 6. Mets en ordre. a. petit-déjeuner – jamais – lit – ne – le – il – journal – après – le __________________________________________________________________________________________________________________ b. ne – d’un – joue – pas encore – il – instrument ________________________________________________________________________________________________________________ c. mon – achète – amie – souvent - livres – science-fiction – de – des __________________________________________________________________________________________________________________ Expression écrite Dans un texte d’environ 80 mots, raconte ce que tu aimes faire ou au contraire ce que tu n’aimes pas faire quand tu as du temps libre. N’oublie de dire les raisons de tes préférences. ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ uploads/s3/ controle-activites-culturelles-2014-15.pdf