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Num ration CE1 ======================================== D 05 80 - Colorier le

Num ration CE1 ======================================== D 05 80 - Colorier les chiffres de 0 9 ( criture litt rale -> chiffr e) (ExoColoriage) Passage de l' criture litt rale l' criture chiffr e. L'enfant colorie le chiffre crit sous forme litt rale dans la consigne parmi les chiffres de 0 9 ordonn s sur la bande num rique. D 05 85 - Observer rapidement puis crire le nombre repr sent (0 9) (ExoCalculReflechi) Reconnaissance globale d'une collection qui s'affiche fugitivement. Une carte points ou un domino s'affiche bri vement l' cran. L'enfant doit crire le nombre de points qu'il a vu sans les compter. L'exercice comporte 15 crans et est assez rapide. D 05 90 - N o et Lucas doivent avoir le m me nombre de points aux cartes. (ExoRegroupeMath) Constitution d'une collection et galit . L'enfant doit glisser des cartes sur le tapis de jeu de Lucas de fa on le compl ter pour qu'il ait le m me nombre de points que N o. Exercice en 5 crans. D 05 95 - Coloriage magique (l'avion - d compositions additive de 5 9) (ExoColoriage) L'enfant colorie un avion en respectant un code de 5 couleurs rep r es par les chiffres de 5 9. Sur le coloriage, les nombres sont d compos s sous forme d'additions. Exercice assez long. D 10 60 - Compl ter la bande num rique ( l ments masqu s). (ExoPlaceMath) Bande num rique. Certaines cases de la bande num rique sont masqu es. L'enfant doit glisser les nombres manquants sur les cases visibles en se rep rant gr ce aux nombres non masqu s. D 10 65 - Remise en ordre des nombres en criture litt rale (ExoDesordrePhrase) Lecture des nombres. Les nombres crits sous leur forme litt rale sont affich s en d sordre. L'enfant clique sur chacun en commen ant par le plus petit pour les ranger dans l'ordre croissant. D 10 70 - Placer le nombre d' l ments demand s en faisant des groupements de dix. (ExoRegroupeMath) R aliser une collection en constituant un groupement de dix et en s parant les unit s. L'enfant doit faire glisser des ballons dans des zones color es repr sentant des ensembles : 10 l ments dans la zone de la dizaine et les autres dans la zone des unit s. Le nombre demand est pr sent dans un tableau deux colonnes qui diff rencie les unit s et les dizaines. L'exercice comporte 3 crans (15, 17 et 19). D 10 75 - Atteindre le nombre d' l ments demand au compteur. (ExoCompteur) Suite num rique. Le compteur propose, au fil de ses 6 crans, trois types d'activit s : afficher le nombre demand sous forme de constellation, afficher le nombre demand en faisant d filer la bande num rique, afficher le nombre demand en faisant tourner les roues du compteur. D 10 80 - Colorier les parcours du 7, 8, 9 et 10 (d compositions additives). (ExoColoriage) Suite num rique. Des pav s hexagonaux contenant les d compositions des nombres 7, 8, 9 et 10 sont affich s sur la page. L'enfant doit r aliser, sur la m me page, quatre parcours de couleurs diff rentes. D 10 85 - Placer les jetons pour obtenir le total demand . (ExoRegroupeMath) Probl mes ouverts sur la d composition de 12, 14, 16, 17 et 19. Des paquets de jetons ayant chacun une valeur diff rente sont affich s l' cran. L'enfant doit glisser les jetons qu'il souhaite sur les points zones de destination pour obtenir le total demand . Exercice en six crans pr sentant un nombre variable de jetons. D 10 90 - Coloriage magique des indiens (de 10 19). (ExoColoriage) L'enfant colorie une sc ne repr sentant deux indiens devant un feu en respectant un code de 10 couleurs rep r es par les d compositions des nombres 10 19. Exercice assez long. D 14 45 - Compl ter la bande num rique (avec l ments masqu s) (ExoPlaceMath) Bande num rique. Certaines cases de la bande num rique sont masqu es. L'enfant doit glisser les chiffres pour constituer les nombres manquants sur les cases visibles en se rep rant gr ce aux nombres non masqu s. D 14 50 - Faire des groupes de dix et crire le nombre d' l ments. (ExoPlaceMath) Organisation des l ments pour faciliter le d nombrement. Des l ments sont dessin s l' cran. L'enfant les entoure pour cr er des groupes de 10 qui facilitent le comptage puis glisse les chiffres qui constituent l' tiquette du nombre de dizaines et d'unit s. L'exercice est compos de 8 crans. D 14 55 - Placer le nombre d' l ments demand . (ExoRegroupeMath) R aliser une collection l'aide de groupes de 10 et d'unit s. L'enfant doit faire glisser des dizaines ou des unit s sur la zone color e conform ment l' tiquette indiquant le nombre obtenir. L'exercice est constitu de 9 crans. D 14 60 - Cliquer sur l'abaque qui repr sente le nombre demand . (ExoPointe) Num ration de position. Plusieurs abaques sont affich s l' cran. L'enfant doit cliquer sur l'abaque qui correspond au nombre demand . L'exercice comporte 9 crans. D 14 65 - Atteindre le nombre demand au compteur. (ExoCompteur) Suite num rique. Le compteur propose, au fil de ses 7 crans, trois types d'activit s : afficher le nombre demand sous forme de constellation, afficher le nombre demand en faisant d filer la bande num rique, afficher le nombre demand en faisant tourner les roues du compteur. D 14 70 - Dict e de nombres. (ExoCalculReflechi) Reconnaissance des nombres. L'enfant crit les nombres dict s. L'exercice est constitu de 9 crans. D 14 75 - Rep rer le plus grand, le plus petit nombre d'une liste. (ExoSurligne) Comparaison des nombres. Trois lignes de nombres sont affich es l' cran. L'enfant doit surligner de couleurs diff rentes le plus petit et le plus grand de chaque ligne. D 14 80 - Placer sur l'abaque les disques correspondant au nombre donn . (ExoRegroupeMath) Num ration de position. Un abaque vide ou partiellement rempli est affich l' cran. L'enfant y glisse des disques de fa on obtenir le nombre demand . Les disques sont semblables mais ont une valeur diff rente selon qu'on les positionne dans la colonne des unit s ou des dizaines. L'exercice est compos de 5 crans. D 14 85 - Placer les jetons dizaines et unit s pour atteindre le total demand . (ExoRegroupeMath) Probl mes ouverts sur la d composition de nombres sup rieurs 30. Des paquets de jetons ayant chacun une valeur diff rente marqu e en unit s ou en dizaines sont affich s l' cran. L'enfant doit glisser les jetons qu'il souhaite sur les points zones de destination pour obtenir le total demand . Exercice en six crans pr sentant un nombre variable de jetons. D 14 90 - Intercaler des nombres dans la suite num rique. (ExoTrous) Suite num rique. Une liste de nombres avec des trous est propos e. L'enfant doit glisser les nombres propos s dans la liste en respectant l'ordre croissant. Dans le premier cran, les nombres se suivent mais pas dans le second. D 14 95 - Placer les cartes sur chaque zone pour obtenir le m me nombre de points (situation probl me). (ExoRegroupeMath) Probl me ouvert, d composition de nombres. Trois tapis sont propos s sur chaque cran. L'enfant doit glisser des cartes pour obtenir le m me nombre de points sur chaque tapis. L'exercice est compos de trois crans. D 20 10 - Colorier le nombre demand dans un tableau (de 30 uploads/s3/ liste-exercices.pdf