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1ère Année Secondaire NOM : …………………………………………………………….. PRÉNOM : …………………………………………

1ère Année Secondaire NOM : …………………………………………………………….. PRÉNOM : ………………………………………………………. CLASSE : ………………………………………………………... TECHNOLOGIE Cahier pour élèves Lycée Bardo II 2015/2016 PROGRAMME 1ÈRE ANNEE SECONDAIRE Chapitre 1 : LE SYSTÈME TECHNIQUE Leçon 1 : Représentation fonctionnelle d'un système technique (Modélisation). Leçon 2 : Structure d'un système technique. Chapitre 2 : LE GRAFCET Leçon 3 : Les éléments de base d'un GRAFCET Leçon 4 : GRAFCET d'un point de vue du système Chapitre 3 : LA PROJECTION ORTHOGONALE Leçon 5 : La projection orthogonale Leçon 6 : La cotation dimensionnelle Chapitre 4 : LA REPRÉSENTATION EN COUPE ET LES FILETAGES Leçon 7 : Représentation en coupe. Leçon 8 : Représentation des filetages. Chapitre 5 : LE CONTRÔLE DES GRANDEURS ÉLECTRIQUES Leçon 9 : Contrôle des grandeurs électriques. Chapitre 6 : LES FONCTIONS ÉLECTRONIQUES Leçon 10 : Les fonctions électroniques élémentaires. Chapitre 7 : LES FONCTIONS LOGIQUES DE BASE Leçon 11 : Les fonctions logiques de base. Leçon 12 : Représentation et simulation Chapitre 8 : LE DESSIN D’ENSEMBLE Leçon 13 : Lecture d'un dessin d'ensemble. Chapitre 9 : LES LIAISONS MÉCANIQUES Leçon 14 : Les liaisons mécaniques. Chapitre 10 : LES SOLLICITATIONS SIMPLES Leçon 15 : Les sollicitations simples www.SoudaniSami.com Chapitre 01 La Modélisation Leçon N° 1 Page 1 Chapitre 1 : LE SYSTEME TECHNIQUE Leçon 1 : REPRESENTATION FONCTIONNELLE D'UN SYSTEME TECHNIQUE I- MISE EN SITUATION : (Voir livre de TP page 15) Exemple : Perceuse électrique Répondre à ces trois questions Définition d’un système technique Un système technique est un ensemble …………………….. organisés en fonction d’un ………… à atteindre. II- Caractéristique d’un système technique 1- Frontière d’études du système : Chaque système technique est délimité par une ……………… …...., celle-ci renferme tous les éléments nécessaires à son fonctionnement. 2- Fonction globale (F.G) : On définit la fonction globale d'un système par la relation qui transforme, au niveau de la matière d’œuvre, la situation initiale en situation finale. Elle est exprimée par un verbe à l’infinitif, et on la note par F.G Qu’elle est la F.G de la perceuse électrique ? Questions Réponses A quoi sert ce système ? ………………….…….. Sur quoi agit-il ? ………………….…….. Qu’elles sont les modifications ? ………………….…….. ……………………………. …………….. …………….. Pièce percée Pièce à percer Frontière d’études Éléments du système Éléments de l’environnement Énergie électrique électriqu Bruit Déchets Chapitre 01 La Modélisation Leçon N° 1 Page 2 Autres exemples : Déterminer pour chacun de ces systèmes la fonction globale F.G Système Fonction globale F.G Lave-linge …………………… Sèche-cheveux …………………… Fer à repasser …………………… 3- Matière d’œuvre (M.O) : La matière d’œuvre c’est la partie de l’environnement. sur laquelle ………….. le système technique. La matière d’ouvre peut être : - Matière ou matériel (Papier, bois, linge,…) - Énergie ou énergétique (électrique, mécanique, pneumatique, solaire..) - Information ou informationnelle (Son, images…) Compléter le tableau suivant : Représentation : Système Matière d’œuvre entrante (MOE) Fonction globale (FG) Matière d’œuvre sortante (MOS) Lave-linge Linge sale Mini perceuse Pièce percée Station de lavage des voitures Fer à repasser Vêtements froissés Matière d’œuvre Entrante Matière d’œuvre Sortante ………… ………… ………… ………………….. ……………. ……… ……… ….. Perceuse électrique Fonction globale F.G Système technique MOE MOS Cas général ………………….. Chapitre 01 La Modélisation Leçon N° 1 Page 3 4- Valeur ajoutée : C’est la modification .apportée par le système …………………………………… 5- Données de contrôle : On appelle données de contrôles les contraintes qui permettent d’enclencher ou de modifier le fonctionnement du système. Ces contraintes peuvent être : 6- Les sorties secondaires (SS): (voir livre de cours P.12) Les sorties secondaires peuvent être : - Des……………………………. (Messages, compte rendus, signalisations lumineuses…) - Des ……………………. (bruit, chaleur, déchets…) III- Modélisation d'un système technique : La modélisation permet de décrire graphiquement un système technique. Application I : (Voir Manuel d'activités de la page 10 à 13) Remarque : Cette représentation est appelé modèle fonctionnel de niveau A-0 (lire : A moins zéro) Système Matière d’œuvre entrante (MOE) Fonction globale (F.G) Matière d’œuvre sortante (MOS) Valeur ajoutée (V.A) Chauffage électrique Local à chauffer Sèche-mains Sécher les mains Presse orange Jus W - We : énergie électrique - Wp : énergie pneumatique - Wm : énergie mécanique Configuration (programme) Réglage (réglage de la température, de la vitesse…) Énergie Exploitation (données opérateur et matériel) C R E Fonction globale F.G Système technique MOE MOS Données de contrôles W C E R S.S A-0 Lave-linge A-0 Chapitre 01 La Modélisation Leçon N° 1 Page 4 Applications Exercice 1 : Système : Imprimante SS : Bruit – signal lumineux(Message). FG : Imprimer les données. MOE : Données sur l'écran de l'ordinateur. MOS : Données sur papier. DC : Énergie électrique (We); ordinateur; Exploitation (mise en marche); Configuration (programme). Compléter le modèle fonctionnelle du système imprimante Exercice 2 Système : Fer à repasser 1°/ Définir la frontière d'étude du système : 2°/ Compléter le modèle fonctionnel suivant : Machine permettant une sortie papier des données contenues dans l'ordinateur. Il existe de nombreux procédés d'imprimantes laser, à jet d'encre, à électro- érosion, à sublimation, etc. 3°/ Indiquer la nature de la matière d’œuvre en cochant la case correspondante : Matière Information Énergie 4°/ Quelle est la (V.A) apportée par ce système à la matière d’œuvre : ………………… Fer à repasser Câble Table Chaleur Opérateur Vêtement s ……..……. ……………… …………. …………….. ….…. ….. ……… …. ……………… …………. ………………….. ………………….. ……..……. ……………… …………. …………….. ….…. ….. ……… ………………….. ……………… …………. ………………….. Chapitre 01 La Modélisation Leçon N° 1 Page 5 , , , Lave-vaisselle Exercice 3 : Modéliser les systèmes suivants : Hache-viande, Fer à souder, Perforatrice, Lave-vaisselle Composantes soudées , Perforer les feuilles Viandes à hacher Chapitre 01 Structure d'un système technique Leçon N° 2 Page 6 Chapitre 1 : LE SYSTEME TECHNIQUE Leçon 2 : STRUCTURE D’UN SYSTEME TECHNIQUE I- MISE EN SITUATION : (Voir livre de TP page 15) Conclusion : On déduit que chaque système technique est composé essentiellement de 2 parties : - Une partie ………………… (PC) :…………………………………… - Une partie ………………. .. (PO) :…………………………………… II- STRUCTURE D’UN SYSTÈME TECHNIQUE Un système technique automatisé est représenté par le schéma suivant : Un système automatisé est généralement constitué par : - Une ……………………………… - Une ……………………………… - Des …………………………………………… qui relient la PC à la PO. - …………………….. permettent le dialogue entre l’opèrateur et le système automatisè. III- ÉTUDE DE LA PARTIE COMMANDE 1) Exemples de partie commande : Systèmes Partie commande Machine à laver programmable Cerveau de l’homme Monte charge Micro-ordinateur Feu de croisement Modules de programmation Motocyclette et opérateur Armoire de commande Station de lavage Carte électronique de commande 2) Définition : (Voir livre de cours page 19) Chapitre 01 Structure d'un système technique Leçon N° 2 Page 7 IV- ÉTUDE DE LA PARTIE OPÉRATIVE : (PO) La PO se compose de 2 éléments : ….……………. et …………………. 1) Actionneur : Définition : (Voir livre de cours page 20) Actionneurs Symbole de l’actionneur Rôle Exemples des Systèmes Moteur électrique Convertir: l’énergie électrique ( ….... ) en energie mécanique ( …… ). - Perceuse électrique - ………………………………. Résistor (réstance) Convertir: l’énergie.. ………………………. (….. ) en energie …………………… ( Wt ). - Réchaud électrique - ………………………………. Vérin pneumatique Convertir: l’énergie.. ……………….……. (Wp ) en energie ………….……… ( Wm ). - Portail automatique - ………………………………. Lampe Convertir: l’énergie.. ……………….……. (….. ) en energie …………………… (WL ). - Rétro-projecteur - ………………………………. 2) Effecteur : a) Définition : (Voir livre de cours page 20) C’est l’élément qui agit directement sur la matière d’œuvre (M.O) pour lui apporter une valeur ajoutée (V.A). Il utilise l’énergie donnée par l’actionneur. b) Application : encercler les effecteurs dans chacun des systèmes suivants : 3) Exercice : encercler les Actionneurs en rouge et les Effecteurs en vert. R Mt Chapitre 01 Structure d'un système technique Leçon N° 2 Page 8 V- ÉLÉMENTS D’INTERFACE On distingue 2 types d’organes qui assurent le dialogue entre la PO et la PC : - …………………… - …………………… 1) Préactionneur : a) Définition : (Voir livre de cours page 22) Le Préactionneur est l’organe qui distribue l’énergie disponible à ………………………….. b) Exemples des Préactionneurs Préactionneur Symbole du Préactionneur Symbole de l’actionneur Contacteur (KM) Moteur Distributeur (M) 3/2 Vérin à simple effet Distributeur (M) 5/2 Vérin à double effet Commande d’un vérin double effet par un Distributeur 5/2 Rentrer la tige du vérin (C) Sortir la tige du vérin (C) 2) Capteur Définition : (Voir livre de cours page 22) Le capteur convertit une grandeur physique (position, vitesse, température….) en une information (compte rendu) compréhensible par la …….. Il existe 2 types de capteurs : - capteur …………… contact. - capteur …………… contact. Chapitre 01 Structure d'un système technique Leçon N° 2 Page 9 Exemple : - Capteur de position - Capteur photo-électrique - Capteur de niveau Capteur avec contact Capteur Symbole Capteur sans contact VI- DIALOGUE HOMME/SYSTÈME (Voir livre de cours page 21) Le dialogue homme/système est assuré à l’aide d’un …………….... de commande. L’opérateur pilote le système par des consignes et suit l’évolution du fonctionnement en recevant des messages VII– STRUCTURE FONCTIONNELLE D’UN SYSTÈME AUTOMATISÉ (Voir uploads/s3/ cahier-2016.pdf