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G 1 Les groupes dans la phrase Rappel: Une phrase est un groupe de mots qui a u

G 1 Les groupes dans la phrase Rappel: Une phrase est un groupe de mots qui a un sens, elle commence par une majuscule et se termine par un point. Une phrase peut contenir plusieurs groupes: Un groupe sujet, il répond à la question: « De qui ou de quoi je parle? » Un groupe verbal qui contient un verbe conjugué et qui répond à la question « Qu’est-ce que j’en dis? » Ces deux groupes sont indispensables, ils ne sont pas supprimables Un groupe complément qui répond à la question: « Où?. Quand ? Comment? Ce groupe peut être supprimé ou déplacé. Exemple: Tous les matins, les écoliers prennent le bus. De qui je parle? Les écoliers→Groupe sujet Qu’est-ce que j’en dis? Prennent le bus.→Groupe verbal Quand? Tous les matins- Je peux le supprimer: Les écoliers prennent le bus. - Je peux le déplacer: Les écoliers, tous les matins, prennent le bus.→groupe complément • J’apprends Un vidéo Les groupes dans la phrase G 2 Le sujet Rappel: le sujet est un mot ou un groupe de mot indispensable dans une phrase(on ne peut pas le supprimer). Le sujet « commande le verbe », ils s’accordent. Le sujet n’est pas toujours placé devant le groupe verbal Le sujet peut être:- un pronom personnel (je-tu-il-elle-on-nous-vous-ils-elles) - Un groupe nominal - Un nom propre Pour le trouver, je pose la question « qui est-ce qui? » Exemple: Le tigre chasse la nuit. Qui- est-ce qui chasse?→le tigre→sujet du verbe chasser Le tigre chasse la nuit • J’apprends 3 vidéos Le sujet Indispensable G 3 Les formes de phrases Une phrase peut avoir deux formes: - La forme affirmative pour décrire une information ou décrire une action qui se produit, - - la forme négative pour nier une information ou dire qu’une action ne se produit pas. - Une phrase à la forme négative permet de repérer le verbe qui se trouve généralement entouré des adverbes de négation, (ne...pas- ne…plus- ne…jamais- ne…rien- ne…personne- ne…aucun- ni…ni) Exemples: Les enfants prennent une bouteille en plastique. →phrase affirmative Les enfants ne plus de bouteille en plastique. →phrase négative • J’apprends 2 vidéos Formes de phrase prennent G 4 Les types de phrases Rappel: Une phrase est une suite de mots qui a du sens, Elle précise de dont on parle et ce qu’on en dit, A l’oral, elle est terminée par une pause. A l’écrit, elle commence par une majuscule et se termine par un point, 3 types de phrases: -La phrase déclarative. Elle donne une information et se termine par un point (.) . -La phrase interrogative. Elle sert à poser une question et se termine par un point d’interrogation (?) - La phrase injonctive ou impérative. Elle sert à donner un ordre et se termine par un point (.) . On peut ajouter une émotion au type de phrase en terminant la phrase par un point d’exclamation (!). Chaque type de phrase peut être à la forme affirmative ou négative. Exemples: Les coyotes adorent faire des farces . →phrase déclarative Tu ne serais pas un peu sorcier?→ phrase interrogative Dis-moi ton nom.→ phrase injonctive ou impérative Exemples: Tu pars perdant, pauvre blaireau! →phrase déclarative exprimant un sentiment de pitié. Ne bouge surtout pas! →phrase injonctive dite avec fermeté et à la forme négative G 4 Les types de phrases J’apprends 3 vidéos Les types de phrases oui ! oui oui non non non ! ! G 5 Les constituants du groupe nominal On appelle groupe nominal (GN) un groupe de mot dans lequel le mot le plus important est un nom. Ce nom est le nom noyau, il est généralement précédé d’un déterminant. Le groupe nominal peut être enrichi par d’autres mots: - Un adjectif qualificatif - Un autre nom GN est la nature du groupe de mots. Le GN peut avoir plusieurs fonctions (sujet- groupe verbal- complément de phrase, Exemples: Une fleur→GN composé du déterminant « une » et du nom noyau fleur Une fleur→GN composé du déterminant « une » et du nom noyau fleur et enrichit avec un adjectif qualificatif « jolie » Une fleur →GN composé du déterminant « une » et du nom noyau fleur et enrichit avec un nom propre « Asie » • J’apprends 1 vidéo Les constituants du groupe nominal jolie d’Asie G 6 Les déterminants Dans un groupe nominal, le déterminant donne des précisions sur le genre et le nombre du nom qu’il précède. • J’apprends 3 vidéos Les articles définis Les articles indéfinis Les déterminants possessifs Les déterminants démonstratifs Les déterminants indéfinis désignent quelque chose que l’on connaît ou dont on a déjà parlé. désignent quelque chose que l’on ne connaît pas, dont on n’a pas parlé auparavant. expriment la possession désignent de ce que l’on veut montrer expriment une quantité non précisée. le, la, les, l’, au, aux, du, des Un, une, des, d’un(e) ma, ta, sa, mon, ton, son, mes, tes, ses notre, votre, leur, nos, vos, leurs ce, cette, cet, ces tout, toute, tous, toutes, quelques Il existe plusieurs catégories de déterminants ! Attention : Les mots le, la, les, l’ sont des déterminants s’ils accompagnent un nom. Ce sont des pronoms s’ils sont placés près du verbe. Exemple : Laisse sécher les cailloux, puis range-les dans une jolie pochette. ! Attention : des devient de quand il y a un adjectif placé entre lui et le nom Exemple : de gros cailloux / des cailloux G 7 L’adjectif qualificatif épithète L’adjectif qualificatif accompagne un nom, il apporte des précisions (taille, couleur, qualité,…) Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie. Lorsque l’adjectif qualificatif est dans le GN, on dit qu’il a une fonction d’épithète du nom Exemples: Ils rénovent cette ancienne maison nature: adjectif qualificatif fonction: épithète du nom maison • J’apprends 1 vidéo L’adjectif qualificatif épithète G 8 Le complément du nom Le complément du nom fait parti du Groupe nominal( GN), Il enrichit le nom noyau, en lui apportant une précision. Il est donc supprimable, mais on ne peut pas le déplacer. Un complément du nom peut- être: -un nom ( propre ou commun) -un pronom -un adverbe -un verbe à l’infinitif Il est relié au nom noyau par une préposition (à dans, par, pour, en vers, avec , de, sans, sous,…), Le complément du nom ne s’accorde pas avec le nom noyau Exemples: Une fleur→GN composé du déterminant « une » et du nom noyau fleur Une fleur → GN composé du déterminant « une » et du nom noyau fleur et enrichit avec la préposition à et un no verbe à l’infinitif« colorier » Une fleur →GN composé du déterminant « une » et du nom noyau fleur et enrichit avec la préposition d’ et un nom propre « Asie » • J’apprends 1 vidéo Le complément du nom d’Asie à colorier G 9 Le complément circonstanciel - Un complément circonstanciel ou complément de phrase est un groupe de la phase, il est déplaçable et supprimable. - Il peut répondre aux questions: Où? quand? Comment, pourquoi? - Il apporte donc des précisons sur le lieu, le temps, le but, la cause ou la manière, Exemples: Ils jouent, gentiment, au foot à chaque récréation. Ils jouent quand? A chaque récréation (indique le temps :CC de lieu) Ils jouent comment? Gentiment (indique la manière: CC de manière) A chaque récréation, ils jouent au foot, gentiment. → (ils sont déplaçables) Ils jouent au foot.→ (Ils sont supprimables) • J’apprends 1 vidéo Les compléments circonstanciels G 10 Le complément d’objet - Le complément d’objet ou complément du verbe fait parti du groupe verbal (voir G1) - Il n’est ni supprimable, ni déplaçable. - On distingue deux types de compléments d’objets: - -Le C.O.D ( complément d’objet direct) il répond aux questions qui? ou quoi? - Le C.O.I ( complément d’objet indirect) il répond aux questions à qui? à quoi?, de qui? de quoi?, … - - Un complément de verbe peut être remplacer par un pronom, on dit qu’il est pronominalisable Exemples: Je prends le bus, chaque matin.→Je prends quoi? le bus (C.O.D) Je le prends, chaque matin →Je prends quoi? (C.O.D) le est ici un pronom, il remplace « le bus » Lucas téléphone à son grand-père, chaque semaine.→Lucas téléphone à qui? son grand-père(C.O.I) Lucas lui téléphone , chaque semaine. →Lucas téléphone à qui? lui (C.O.I) • J’apprends 2 vidéos Les compléments d’objet G 11 L’attribut du sujet -L’attribut du sujet est un mot (adjectif, verbe à l’infinitif, ) ou GN. Il indique l’état du sujet, sa manière d’être. L’attribut du sujet est relié au sujet par un verbe d’état ( être, paraitre, sembler, devenir, rester, passer pour, demeurer, avoir l’air, … (le verbe d’état est remplaçable par le verbe être) L’attribut du sujet fait parti du groupe verbal, il n’est ni déplaçable, ni supprimable. Il s’accorde avec le sujet, en genre et en nombre. Exemples: La fillette parait inquiète→ inquiète définit la fillette , il s’accorde avec le sujet fillette, il fait parti du uploads/s3/ lecons-cm2-pour-2021-2022.pdf