série bsd le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] Les classes de mots (m

série bsd le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] Les classes de mots (mémento pour l’enseignant) 3  Quelques définitions 3  Classes grammaticales : principales propriétés 4  Nom 5  Adjectif 6  Verbe 6  Adverbe 7  Déterminant 8  Pronom 10  Préposition 11  Conjonction 12  Interjection Sommaire Conventions d'écriture utilisées dans le mémento : – – * signale des mots, phrases, constructions et formes agrammaticaux ou inexistants ; – – vs est l'abréviation de versus, mot latin signifiant contre, par opposition à ; – – → indique la transformation. le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] 3 Les classes de mots (mémento pour l’enseignant) Classe, nature ≠ fonction. Classe de mots = ensemble de mots qui ont des propriétés sémantiques, syntaxiques et morpholo- giques communes. Nature d’un mot = classe grammaticale à laquelle appartient ce mot. Fonction d’un mot = rôle que joue ce mot dans la structure d’ensemble de la phrase où il est employé. La correspondance entre la nature et la fonction n’est pas univoque : un adjectif, par exemple, selon le contexte, peut être attribut (Elle est gentille), épithète (Il a une gentille voisine) ou apposé (Gentille, Françoise l’a laissé faire) ; une même fonction, la fonction sujet par exemple, peut se réaliser sous différentes formes : un groupe nominal (Les cigales chantent fort), un pronom (Elles chantent fort) ou une proposition complétive (Que les cigales chantent fort ne me gêne pas). Quelques définitions Classes grammaticales : principales propriétés On distingue traditionnellement neuf classes de mots : le nom, l’adjectif, le verbe, l’adverbe, le déter- minant, le pronom, la préposition, la conjonction et l’interjection. Il existe différentes façons de classer ces mots. Le plus souvent, la grammaire scolaire distingue les mots variables des mots invariables. Mais ce classement a ses limites : – – certains mots peuvent être variables et invariables, comme l’adverbe tout (Elle est tout étonnée/Elle est toute contente) ; – – certains adjectifs de couleur peuvent être variable ou invariable (des canapés rouges/des canapés cerise) ; – – certains mots peuvent changer de classes, tel l’adverbe bien qui employé comme adjectif reste inva- riable (des gens bien). On peut aussi répartir les classes de mots en deux sous-classes : – – les classes grammaticales contribuent à l’organisation grammaticale de la phrase (déterminant, pronom, préposition, conjonction, interjection), on ne peut en créer de nouvelles ; – – les classes lexicales ont un contenu sémantique riche (nom, adjectif, verbe, adverbes construits) et se renouvellent constamment (un didacticiel, avoir le swag, textoter, elle assure grave). Les fiches suivantes condensent les principales propriétés sémantiques, morphologiques et syn- taxiques de chaque classe grammaticale. L’enseignant doit en avoir une bonne connaissance pour gérer l’activité de tri de mots et soutenir le raisonnement des élèves. Pour une analyse détaillée de ces propriétés, nous renvoyons le lecteur aux ouvrages de J.-C. Pellat et S. Fonvielle, Le Grevisse de l’enseignant. Grammaire de référence, Magnard, 2016 et de M. Riegel, J.-C. Pellat et R. Rioul, La Grammaire méthodique du français, PUF, 2016. le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] 4 Les classes de mots (mémento pour l’enseignant) CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES NOM COMMUN Propriété sémantique : il désigne des êtres, des choses, des idées. Propriétés morphologiques : il possède généralement par lui-même un genre et varie la plupart du temps en nombre (sauf exceptions : les fiançailles, les vacances, le bétail, etc.). Propriétés syntaxiques : il constitue l’élément central du groupe nominal ; est généralement précédé d’un déterminant. NOM PROPRE Il commence toujours par une majuscule. Propriété sémantique : il désigne toujours le même et unique individu, la même et unique chose. Propriété morphologique : il est généralement invariable en nombre (Montpellier, *Montpelliers). Propriété syntaxique : il n’a pas de déterminant (Montpellier) ou un déterminant défini (La Seine, *Une Seine). SOUS-CATÉGORIES NOM COMMUN COMPTABLE VS MASSIF Nom comptable : alternance singulier/pluriel possible (un chien/trois chiens/des chiens). Nom massif : alternance singulier/pluriel impossible (des épinards, *un épinard ; la paresse, *les paresses) ; déterminant partitif du, de la + des seulement quand le nom massif n’existe pas au singulier (des rillettes). NOMS ANIMÉS VS NON ANIMÉS Noms animés : ils désignent des êtres humains et non humains (cavalier, enfant, cheval…) ; variation en genre possible (un/une artiste) ; pronominalisation des compléments introduits par à ou de (J’ai parlé à Stéphanie → Je lui ai parlé). Noms non animés : ils désignent autre chose que des êtres vivants comme des choses, des qualités (table, papier, peur, courage…) ; genre fixe ; pronominalisation des compléments introduits par à ou de (Elle est allée au marché → Elle y est allée). N.B. : Il existe d’autres sous-catégories telles que les noms abstraits, les noms concrets, les noms col- lectifs, etc. (cf. : J.-C. Pellat et S. Fonvielle, 2016). Nom le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] 5 Les classes de mots (mémento pour l’enseignant) CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES Propriété sémantique : il précise le sens du nom auquel il se rapporte. Propriétés morphologiques : il est variable en genre et en nombre sauf exceptions. – – Formes variables : adjectifs verbaux (coupant, amusant), participe passé (usé, vieillie). – – Formes invariables : adverbes (Il est bien, mal), noms (Il est rasoir, tarte), certaines couleurs (des fauteuils taupe) et emprunts (cool, snob). Propriété syntaxique : il est effaçable sauf quand il est attribut (Il est gentil, *Il est). ADJECTIF QUALIFICATIF VS ADJECTIF RELATIONNEL (OU CLASSIFIANT) ADJECTIF QUALIFICATIF OU QUALIFIANT Exemple : un concours difficile. Il peut être attribut (un concours est difficile), gradable (très difficile), mais n’équivaut pas à un complément du nom (un concours *de difficile). ADJECTIF RELATIONNEL OU CLASSIFIANT Exemple : une circulaire préfectorale. Il ne s’emploie normalement qu’en fonction épithète. Il est toujours postposé au nom (*une préfectorale circulaire) et équivaut à un complément du nom (une circulaire de la préfecture). Adjectif le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] 6 Les classes de mots (mémento pour l’enseignant) CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES Propriété sémantique : le verbe exprime une action ou un état. Propriétés morphologiques : il varie en fonction du temps, de l’aspect, de la personne, du nombre, du mode et de la voix. Propriétés syntaxiques : le verbe est le centre de la phrase verbale ; il sélectionne le sujet et les compléments. SOUS-CATÉGORIES Les verbes se classent en fonction de la nature et du nombre des compléments qu’ils sélectionnent : intransitif (Il marche), transitif direct ou indirect (Elle quitte son bureau ; Elle pense à lui ; Elle va à Marseille), bi-transitif (cacher quelque chose à quelqu’un ; parler de quelque chose à quelqu’un), tri-transitif (dire quelque chose à quelqu’un sur quelqu’un), attributif (Elle est jolie ; Il paraît fatigué). Verbe Propriétés sémantiques : il indique des variations d’intensité (assez souvent, très/extrêmement jolie), marque une caractérisation (dormir profondément) ou une quantification (Je mange trop/beaucoup/peu) ou encore précise un élément du cadre spatio-temporel de la phrase (ici, là-bas, ailleurs, demain, bientôt, aujourd’hui…). Propriété morphologique : il est invariable (sauf tout sous certaines conditions). Propriétés syntaxiques : il est généralement mobile, effaçable et dépend d’un autre élément de la phrase qu’il modifie. Adverbe le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] 7 Les classes de mots (mémento pour l’enseignant) CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES Propriétés sémantiques : il détermine le nom en donnant des informations sur le genre et le nombre ; actualise le nom en lui apportant une valeur référentielle : renvoie à un objet précis ou déjà mentionné (le chien, ce chien, mon chien), à un objet mentionné pour la première fois (un chien), à tous les objets d’une catégorie (les chiens), etc. Propriétés morphologiques : il s’accorde en genre et en nombre avec le nom. Propriétés syntaxiques : il précède le nom mais un adjectif peut s’insérer entre le déterminant et le nom ; il est obligatoire et ne se déplace pas. N.B. : Il existe des groupes déterminants où se combinent un déterminant obligatoire et un autre déterminant constituant un prédéterminant (tous mes amis) ou un postdéterminant (mes trois chats, ces quelques mots) SOUS-CATÉGORIES ARTICLES Article défini (le, la, l’, les)/article indéfini (un, une, des)/article partitif (du, de la, de l’, des) N.B. : L’article partitif des s’emploie seulement avec des noms massifs sans singulier (des épinards, des rillettes, etc.) DÉTERMINANTS DÉMONSTRATIFS Ce, cet, cette, ces DÉTERMINANTS POSSESSIFS Mon, ton, son/ma, ta, sa/notre, votre, leur/mes, tes, ses/nos, vos, leurs DÉTERMINANTS NUMÉRAUX Numéraux cardinaux simples (trois) et numéraux cardinaux composés (deux cent trente-trois) DÉTERMINANTS INDÉFINIS Nul, certain, plusieurs, certain(e)s, quelques, divers(es), etc. DÉTERMINANTS RELATIFS Lequel, laquelle, lesquel(le)s, desquel(le)s DÉTERMINANTS INTERROGATIFS OU EXCLAMATIFS Quel, quelle, quel(le)s N.B. : Absence de déterminant devant de nombreux noms propres, devant des énumérations, devant un mot en emploi autonymique (voiture a trois syllabes) ou dans des titres d’ouvrages, etc. Déterminant le tri de mots en classes grammaticales [C2-3] 8 Les classes de mots (mémento pour l’enseignant) CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES Propriétés morphologiques : il est variable en genre, nombre et personne. Propriétés syntaxiques : il remplace généralement un groupe nominal ; il est obligatoire et ne uploads/s3/ les-classes-de-mots.pdf

Tags
Administrationclasses propriétés formes grammaticales (mémento
Documents similaires
  • 20
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager