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Page 1 sur 5 Programmation Vers les Maths GS – Récapitulatif des apprentissages

Page 1 sur 5 Programmation Vers les Maths GS – Récapitulatif des apprentissages Période Apprendre à chercher Approcher les quantités et les nombres Découvrir les formes et les grandeurs Se repérer dans l'espace Se repérer dans le temps 1 Septembre à octobre Organiser sa recherche Reconnaître de petites quantités Dénombrer jusqu'à 5 Décomposer 4 Résoudre des problèmes de partage Lire et écrire les nombres de 1 à 5 Différencier et classer des formes simples Reproduire un assemblage Se repérer dans l'espace d'une page Se repérer dans la journée Reconnaître les constellations de 1 à 5 Représenter les constellations de 1 à 5 Mettre en correspondance plusieurs représentations des nombres Mémoriser les différentes représentations des nombres de 1 à 5 Repérer une propriété dans des formes : bord courbe ou côté droit Repérer une propriété dans des formes : le nombre de côtés Se repérer dans la journée classe Utiliser les termes maintenant/avant/après matin/midi/après- midi/soir Identifier les propriétés ds objets en vue de les comparer, de les classer, de les trier Dénombrer des quantités en organisant son comptage Associer le nom des nombres avec leur écriture chiffrée Prendre conscience de la notion cyclique des jours de classe Utiliser les termes : hier/ aujourd'hui/demain Trouver plusieurs solutions à un problème Résoudre un problème portant sur les quantités : trouver le complément d'un nombre à 4 Résoudre un problème portant sur les quantités : partage équitable Décrire des positions relatives à l'aide d'indicateurs spatiaux Reproduire l'organisation d'un ensemble d'éléments dans l'espace d'une page Page 2 sur 5 Période Apprendre à chercher Approcher les quantités et les nombres Découvrir les formes et les grandeurs Se repérer dans l'espace Se repérer dans le temps Chercher toutes les solutions à un problème Décomposer le nombre 5 Résoudre des problèmes : recherche de complément, de quantité Dénombrer jusqu'à 10 Dénombrer, mémoriser une quantité Comparer et ranger des objets selon leur taille Suivre, décrire, représenter un parcours simple Se repérer dans la semaine Ecrire une date Page 1 / 5 rog-annuelle-ers-les-aths.pdf Ouvrir avec Google Docs Ouvrir avec Google Docs uploads/s3/ programmation 1 .pdf