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Projet didactique Classe-XII-B Sourse- Manuel de francais, classe de XII (Maia

Projet didactique Classe-XII-B Sourse- Manuel de francais, classe de XII (Maia Cotelea, M. Cotlău, Z. Vârlan) Duree- 45 min Professeur- Vrabii Ecaterina Sujet: Tu me fais tourner la tete. Le coup de foudre existe-t-il! Competences specifiques: Domaine Communication. 1. Competences communicative: reception des messages oraux. 1.1 Extraction de l'information essentielle orale des discours. 1.2. Identification et classification de l'information, des opinions et des points de vue, des messages 2. Competence communicative: reception des messages ecrits. 2.1 Definition du vocabulaire inconnu dans le contexte, en etablissant le sens de base. 3. Competence communicative et pragmatique: production des messages ecrits. 3.1 Expression de l'opinions personnelle avec l'utilisation des mots incidents. Strategies didactiques: Brainstorming , travail individuel, travail en groupe, lecture silencieuse, monologue, disscusion . Sequence de la lecon Competences specifiques Objectif operationnel Activite du professeur Activite du l'eleve Temps Strategies didactique Evaluation Introduction en activite, compter l'attention Reactualiser les prerequis necessaires pour le developpement de la lecon Presentation du contenu d'aprentissage Les performances Definition du vocabulaire inconnu dans le contexte, en etablissant le sens de base Expression de l'opinion personnelle avec l'utilisation des mots incidents Extraction de l'information essentiel orale Se saluer organiser la classe Definir le mot Cherchez des informations dans le manuel Faire le commentaire personnel Salutation des eleves Evocation Aujourd'hui chez nous est venu un reprezentant de l'emission TV5 du monde qui veut vous posez quelques questions Au tableau vous avez le mot "le coup de foudre" Comment pouvez- vous le definir Realisation du sens Lisez rapidement les temoigneges et dites vis opinions sur ces personages Sur l'ecran vous avez de belles expressions, lisins-les Salutation du professeur Ils repondent aux questions du journaliste Ils pensent sur la definition de ce mot On fait une lecture rapide et on dit leurs opinions envers le coup de foudre On lit les expressions sur le coup de foudre et on fait le commentaire 2' 5' 4 5 5 Choisir un bon ton pour demarrer de bon pied Le jeu de journaliste Brainstorming Travail individuel opinions Discussion Synthese des idees La comprehension orale Lecture expressive Le coup de foudre uploads/s3/ projet-didactique 3 .pdf