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Conjugaison pdf 1 Conjugaison Niveau Projet Informer et expliquer ? Thème Je rédige une liste d ? instructions destinée aux camarades du collège pour leur indiquer une attitude à suivre face à une situation donnée ? Séquence Respecter les règles d ? un je

Conjugaison Niveau Projet Informer et expliquer ? Thème Je rédige une liste d ? instructions destinée aux camarades du collège pour leur indiquer une attitude à suivre face à une situation donnée ? Séquence Respecter les règles d ? un jeu ? Activité Conjugaison Leçon du jour L ? impératif présent Objectifs d ? apprentissage Identi ?er l ? emploi et la formation de l ? impératif présent - Exprimer un ordre un conseil une prière ou une consigne en conjuguant les verbes au présent de l ? impératif - Identi ?er les trois personnes de l ? impératif présent - Etude morphologique Matériel Manuel de l ? apprenant page tableau cahiers des apprenants Déroulement de la leçon du jour I - Phase de sensibilisation a- Rappel des terminaisons du présent de l ? indicatif pour les verbes des trois groupes b- Rappel de sujets des personnes de conjugaison de l ? indicatif présent ? er groupe e ?? es ?? e ?? ons ?? ez ?? ent ? e groupe is ?? is ?? it ?? issons ?? issez ?? issent ? e groupes s ?? s ?? t ?? ons ?? ez ?? ent s ?? s ?? d ?? ons ?? ez ?? ent x ?? x ?? t ?? ons ?? ez ?? ent e ?? es ?? e ?? ons ?? ez ?? ent Je Tu Il elle nous vous Ils elles II - Phase d ? imprégnation J ? observe et je lis l ? énoncé suivant Texte Le fer à repasser Pour le remplissage du réservoir Enlevez toujours la prise de courant Actionnez le bouton vapeur ? en position à sec ? Avec le doseur introduisez l ? eau dans l ? ouverture destinée à cet e ?et Veillez à n pas trop penchez le fer vers l ? avant et ne pas le retourner Contrôlez le niveau d ? eau dans le réservoir Ne remplissez le réservoir qu ? avec de l ? eau distillée CIII - Phase d ? analyse a- Je comprends le texte De quoi parle-t-on dans ce texte On parle du mode d ? emploi du fer à repasser A qui s ? adresse-t-il ? Il s ? adresse aux utilisateurs des fers à repasser b- J ? observe et je lis les phrases et je découvre ? Actionnez le bouton vapeur ? en position à sec ? v ? Enlevez toujours la prise de courant ? ? ? ? v verbe in ?nitif groupe temps Actionnez Enlevez Actionner Enlever er groupe présent IV - Phase de structuration Je retiens mode impératif ? Le mode impératif peut exprimer un ordre un conseil une prière ou une consigne ? Il s ? emploie au présent sous trois formes ème personne du singulier et du pluriel ère personne du pluriel mais sans sujet apparent Exemples - Ecouter écoute ?? écoutons ?? écoutez - Choisir choisis ?? choisissons ?? choisissez - Sortir sors ?? sortons ?? sortez - Etre sois ??